家校社携手，共绘学生健康成长“同心圆”

作者： 全媒体记者刘艳 特约记者罗梦曲 通讯员李文涛 来源：孝感日报 字数：1713 全媒体记者刘艳特约记者罗梦曲通讯员李文涛
走进我市家校社协同育人中心，大屏幕上，48万名学生的“五色预警”数据正实时呈现。绿色、蓝色、黄色、橙色、红色——每一种颜色代表一类学生的状态。轻点鼠标，一条预警信息便推送至对应学校和相关部门。这是孝感市以数智化手段搭建的协同育人信息预警平台，也是全市“政校家社”共育体系的“中枢大脑”。
这个“中枢大脑”背后，是一张覆盖全市的协同育人网络。孝感以县为单位，在教育部门下设立家校社协同育人中心，配齐人员、场所和经费，发挥统筹调度、综合指导作用。市级统一搭建平台，汇聚信息数据和部门职能，构建起“党委政府统筹、县市主体、教育主导、部门协同、学校尽力、家庭尽责”的育人机制。
平台上，四类学生信息数据库格外醒目：特殊身体、特殊心理、特殊家庭、特殊行为。依托数据库，全市实现学生心理筛查、平台信息录入、重点学生“一生一策”3个100%。去年全年受理个案咨询2307人次，开办家长讲堂180余场，辅导19500余人次。
今年中考前，安陆市孛畈镇初级中学学生小青（化名）成绩下滑，加上长期缺少父母陪伴，她变得敏感自卑。“橙色”预警悄然开启，学校联合社区建立专项帮扶档案，组织志愿者定期陪伴，教师张秀梅开展中考减压活动，并督促其在外务工的父母利用碎片时间远程关爱……小青慢慢重拾信心，以优异成绩考入重点高中。
这样的精准帮扶，得益于一套“订单式服务”机制。孝感建起未成年人心理健康专家库，学校点单、平台派单、部门接单。9月中下旬，接到市丹阳中学“应对青春期孩子情绪波动”的“点单”，几天后，专家库特聘专家、国家二级心理咨询师刘会兰走进该校，以《青春期心灵气象站》为题，带领学生开启“情绪天气”探索之旅，在互动游戏中学会接纳情绪、温柔表达。
一部24小时热线电话，连接着无数家庭的期盼。外网信息服务平台设“空中课堂”“互动空间”“信息动态”三个端口，提供公益免费课程、线上留言咨询和紧急教育援助。目前已推送各类文章1500余篇，处理电话信息6300人次，回复家长留言1700余人次。
教育、部门、社会三方力量同向而行。教育系统通过“三会两日、一访一谈”工作机制，引导家长注重家庭、家教与家风建设。每学期至少2次校园开放日，每学期到每名学生家中走访1次，每周对重点学生进行1次深入交流谈话。全市每所中小学至少配备1名专兼职心理健康教师，健康副校长配备全覆盖，每天1节体育课。
19个部门、在孝高校、医疗机构与公益组织的力量被整合起来，组建起400余人的协同育人团队。依托空降兵军史馆、云梦县博物馆等文化场馆，形成一批社会实践基地。利用文体中心、图书馆、党员群众服务中心等资源，开办“爱心托管班”142个。
社会力量参与，让关爱以更日常的方式抵达。9月19日，孝南区新华街道渡口社区联合孝感槐荫社会工作服务中心、湖北职业技术学院口腔医学院开展中秋主题亲子花灯DIY活动。社区的孩子们在志愿者和家长帮助下拼框架、装灯串、贴耳朵……提着做好的花灯舍不得放下。一位家长说：“看到孩子的认真劲儿，心里挺暖。”
我市还组建市委市政府分管领导统筹调度、19个成员部门参与的市级联席会议机制，7个县市区、108个乡镇（街道）分别组建联席机制，构建“1+7+19+108”多级联动体系。市级每月召开一次联席会议，调度进展、研究难题。信息交互制度让数据动起来，各成员单位专人负责，每月梳理汇总重点信息，定向推送特殊群体学生及家庭信息，重要信息第一时间通报，闭环交互。预警干预制度则时刻关注重点对象，联合学校、家庭、政法部门、卫健部门提早防范，精准关爱。
从一块屏幕到一张网，从一个平台到一套机制，孝感用“政校家社”共育回答了一个时代命题：如何守护青少年健康成长。这套经验入选教育部家校社协同育人十大创新案例，与北京、上海并列；在世界数字教育大会上展示；孝南区获批全国家校社协同育人实验区。当家校社同心、同向、同行，改变的是家长，温暖的是孩子，和谐的是家庭。当关爱精准抵达每一颗稚嫩的心灵，青少年的成长便有了更坚实的托举。