作者：
孝南区实验小学 胡绮梦 来源：孝感日报 字数：985
孝南区实验小学胡绮梦
翻开郝晓东老师主编的《遇见“尺码相同”的你》，仿佛步入一片闪烁着智慧与温情的教育星空。书中关于教师专业成长的思辨、对教育共同体的描摹，与我五年小学英语教学生涯中的点点滴滴悄然交汇——那些课堂上与学生眼神交汇的惊喜，那些教研中与同伴争论不休的焦灼，那些夜深人静时读书顿悟的清明，都在字里行间找到了回响。
回想起教授五年级上册第二单元写作课的那个秋天，班上的畏难情绪如薄雾笼罩。面对那一篇篇千篇一律的“Myfavouriteseasonis……”句式，我忽然意识到：孩子们笔下的四季，不该是课本里沉睡的标本，而应是生命中跃动的星辰。正是《小学英语课这样上》中“情境化写作”的案例点醒了我。我捕捉下孩子们模拟四季活动的身影，通过抠图嵌入全景课件。当教室在VR全景技术中幻化为流动的四季星空，孩子们惊喜的目光瞬间点燃了原本沉闷的课堂。欣赏趣味全景后，有孩子写下：“Springisbeautifulwithflowersandsongs.”那一刻，我终于读懂了郝晓东老师所说的“教育不是灌输，而是点燃火焰”——原来每个孩子都是一粒待燃的火种，当我们把知识的燧石换成触手可及的星辰，沉睡的灵性便会迸发成照亮天空的绚烂极光。
书中描绘的“新教育星群”教师成长共同体，在我备战区级比赛的日子里，化作漫天繁星，真切地照亮前路。第一次试讲后，教研组的老师们便围坐在一起，为我出谋划策：有老师建议将VR四季全景体验前置，“让科技感成为叩击心灵的敲门砖”；有老师提醒我让“leavesfall”从课件像素变成孩子们掌心真实的纹路；还有同事将其精心制作的课件发来供我参考。这些细碎的光点让我想起书中的那句话：“每个教育者都是星子，聚合时便成了银河。”
带着集体的智慧走进初赛赛场，迎着评委与同行认可的目光，我脑海中浮现出书中的另一句话：“当一群‘尺码相同’的人彼此照亮，教育的孤岛便连成了大陆。”赛场响起的掌声里，分明回荡着我们英语教研组集体心跳的共鸣。
作为一线教师，谁不曾经历“山重水复疑无路”的迷惘？所幸的是，总有书籍为我们点亮明灯，总有同路人彼此温暖。正如扉页上所写：“教育不是独奏，而是众声交响。”愿我们都能在教育星空中找到属于自己的坐标，与“尺码相同”的伙伴们，以彼此的光芒，共同奔赴教育的诗意与辽阔。