作者：
来源：孝感日报 字数：977
上接1版
各地托管班坚持“基础托管+素质拓展+实践体验”相结合，推出了一系列具有地方特色的课程体系。红色教育、非遗传承、科技启蒙、安全教育等特色课程，让孩子们在托管中不仅完成学业任务，更拓展了视野、培养了兴趣、提升了素养。
大悟县组织儿童参观中原突围纪念馆、重走突围路，培养“红色小导游”；汉川市开设“汉川非遗工作坊”，邀请杨林乌壶传承人、非遗剪纸艺人走进课堂；安陆市打造“流动思政课”品牌，宣讲红色故事、李白文化等多元课程。
各地将防溺水作为暑期托管重点，孝南区创编“防溺水”手势舞，让安全知识以生动方式扎根孩子们心中；云梦县倒店乡实施“水花行动”，开展游泳技能培训与水域安全课堂，累计培训300余名儿童；汉川市研发《襄河水很美，全民防溺水》等特色课程，通过互动游戏、情景模拟等方式，让孩子们在趣味体验中提升安全意识。
从科技体验到非遗传承，从红色教育到安全演练，这些丰富多彩的课程让托管服务超越了“看护”本身，成为素质教育的延伸舞台，真正实现了“托得住”更“管得好”。
机制创新：可持续方能长效化
“必须签订入托协议书、必须严格执行签到签退制度、必须保障儿童人身及场地安全。”在安陆市洑水镇涢港社区托管班，退伍军人带队训练，还增设了少年军训项目。这里建立的“三必须”原则，正是全市托管班安全规范运行的典型代表。
我市通过完善工作机制、强化安全保障、推动资源下沉，确保托管服务规范有序、安全可靠、长效运行。汉川市建立“线上监管+线下督导”服务保障体系，家长可通过直播实时查看孩子上课情况；孝昌县建立“隐患清零、预案实战、1+1+X责任到人”机制，开展安全巡查107次；安陆市坚持“四有”标准，层层签订安全保障责任书。
资源整合方面，云梦县创新“校地合作、多元供给、服务赋能”全链条体系，形成可复制推广的“云梦模式”；孝昌县实现部门资源下沉，县总工会配备文娱物资，教育局协助解决志愿者食宿；安陆市坚持“政府补贴+社会捐助”的全免费服务模式，通过物资支持与爱心企业捐赠相结合保障运营。
政社校企多元协同，特色课程精彩纷呈，安全守护全面到位，我市“爱心托管班”正以创新的机制、丰富的内涵和温暖的服务，缓解家长们的“看护难”问题，托起少年儿童的多彩假期和美好未来。