湖北孝感：美育特色活动全面激发学生创造力

作者：中国县域经济报记者余惠玲 全媒体记者沈红明 来源：孝感日报 字数：909 中国县域经济报记者余惠玲全媒体记者沈红明
2022年8月，湖北孝感市在全省率先出台《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的具体措施》，积极探索“减负提质+个性化发展”的育人新模式，实现区域内学校美育工作均衡发展，促进学生身心健康让每个学生都快乐成长。2023年全市中小学共开展各类美育实践活动840余次，参加课后服务的学生达38.3万人、教师约2.4万人。
建立社团实践活动常态机制，推动美育均衡全面发展
从2022年10月开始，孝感对全市部分中、小学美育社团开设及开展活动情况进行了为期一年的调查研究，并最终完成了孝感市《“双减”背景下中小学课后美育社团活动开展情况调研报告》。针对体系不完善、内容不丰富、学生获得感不强与城乡学校美育工作发展不平衡等问题，课题组以问题为导向，以本土化美育“社团建设”为重点进行了课题研究，并最终整理了6份学校课后美育社团典型案例和社团课程体系、社团管理制度、社团测评体系等文件，推荐给县（市、区）中小学校。
同时，孝感市教育局制定印发各类美育比赛评选活动实施方案及通知，为全市各校有序有效开展美育活动指明了理念、原则、措施和路径。各级各类美育政策全面推动了全市美育工作建设向纵深发展。
目前孝感中、小学校的美育特色社团活动全面展开丰富多彩，涌现了一批优秀的美育特色社团，如安陆市实验小学以“器乐进课堂，人人会乐器”为切口，创办了学生电子琴队、民乐队和管弦乐队等16个器乐类学生社团。学校组织专班对学生器乐社团进行管理，确保社团有梯队，质量有保证。孝南区实验小学以小器乐为主打的美育社团、汉川东风小学的非遗项目（扎染）社团、孝昌农庄小学的舞蹈社团等等，初步形成了课程体系，推动了美育均衡全面发展。
打造本土美育特色课程,传承非物质文化遗产
孝感市中小学还通过课后美育社团活动传承中华优秀文化，以孝文化、红色文化及“云梦皮影”、“三节龙”、“跳鼓”和“汉川善书”等非遗文化为载体，指导学校课后服务课程的特色化本地化建设；丰富服务内容和形式，并最终实现对本地优秀文化艺术的传承。下转2版