作者：林立 来源：孝感日报 字数：1636
|
| |
|
| |
| |
| |
|
| |
|
| |
近年来，孝昌县坚持以“五优党校”为创建目标，大力坚守和传承党校为党育才、为党献策的初心和独特价值，聚焦干部教育这一核心，不断提升党校办学质量，着力把党校建设成人才的大熔炉、智慧的策源地。
打造“三色”课堂，创新模式为党育才
红色课堂铸魂。全面整合红色资源，在“孝感第一个中共支部成立地”刘家营，“中共湖北省委、省政府、湖北军区”诞生地孙家畈，刘震将军纪念馆等，把“课堂”搬到现场，请老红军、退役老军人、老党员当“教师”，将重温入党誓词、为烈士敬献花篮、唱红歌等引入现场教学，以红色“仪式感”增强干部责任感使命感。
本色课堂培根。深度挖掘孝昌本土特色文化，如孝文化、清廉文化、党建文化等，并将其纳入党性教育重要内容，打造本色课堂，在“沉浸式”教学中引导干部提高思想觉悟、精神境界、道德修养。
绿色课堂提能。紧扣发展所需，组织开展务实管用的专业化能力培训，提升干部队伍现代化、专业化能力。围绕孝昌苗木、水果、茶叶、太子米等特色农业产业，依托产业教学基地，引导学员了解绿色发展现状，学习本土绿色产业化、集体经济增收、联农带农等经验做法，增强农旅融合发展理念。引导干部深入工业生产一线，学习招商引资、企业落地、征地拆迁、项目建设等“背后的故事”，推出一批绿色发展精品课程，从典型案例中引导学员深入思考和总结县域经济可持续发展、绿色发展模式等重大课题，提升做经济、群众、信访工作的能力。
激活“三员”智慧，集成力量为党献策
集学员之计。择优各主体班次学员带来的典型案例、研究课题，择优学员在党校培训期间“微论坛”、座谈会、课堂互动等发言材料、学习心得，择优学员毕业提交的调研报告、毕业作业，通过“三个择优”，选取参考性强、开拓性广、复制性好的材料集结成册，供县委参考决策。
聚教员之力。坚持科研与课题结合，打造精品课题，积极组织党校教职员工参加省、市“名师”“名课”创建评选及相关科研活动，撰写发表科研论文。坚持科研与中心工作相结合，选好专项课题，围绕强县工程、乡村振兴、共同缔造、绿色发展、自身建设等，开放式点题选题。坚持科研与问题相结合，鼓励教员主动把自己融入工作生活，融入发展实际，传道、授业、解惑。
汇全员之智。整合各层面各领域各系统“智”资源，以党校为平台，围绕发展需求，开展“我为孝昌献一计”活动，广泛征集“出点子”。举办“孝昌发展论坛”，邀请县乡领导、专家学者、职能部门、“两代表一委员”、企业家等，共谋共议，不断更新扩容智库，揭榜挂帅“开方子”。围绕县委、县政府中心工作和重大决策部署，加强多部门合作交流，开展有针对性的研究，形成一批有价值的科研成果，同题共答“趟路子”。
践行“三清”治校，始终坚守为党初心
锻造清正队伍。加强党校领导班子和队伍建设，推动领导职数、编制向党校增多，招考招聘、兼职挂教师名额向党校扩大，人才引进、人才回乡政策向党校放宽。坚持用制度管人管事管物，规范权力运行，形成覆盖全面的制度体系，提升党校职工的政治意识和规矩意识。选送教员到市级以上党校或高校参加培训，开展“科研征文活动”“教学比武活动”，多举措激发队伍活力，整体提升教学能力。
创建清廉党校。积极推动廉政教育进教学计划、进课程课堂、进教学科研、进骨干培养工作，努力将党校校园打造成为红色殿堂、精神熔炉。讲好党史校史，帮助教员扣好“第一粒扣子”。
涵养清爽校风。开展读书三味分享活动，每周在读书群分享一周读书信息，每月举办读书分享活动分享读书心得，每季组织读书评议评季度之星。配合每天红色音乐播放，营造学校学习氛围，以书吧做景点，让学员随时随地都可接触到书，都可方便读书。利用周末组织教职员工参加健康集体活动，或参观县内重点龙头企业，或组织非正式学术讨论，或组织家属联谊，把教职员工从室内小空间引向室外大自然。（作者单位：孝昌县委组织部）
|
| |