全媒体记者 魏崴 特约撰稿人 陈建波 通讯员 李添甜
襄阳市第四十五中学副校长马川兼任道德与法治课教师，她坚持筑牢思政教育主阵地，让思政理论直抵学生心灵，用温情陪伴成长，以实干推动学校进步，用行动践行“为党育人、为国育才”的使命。
“思政课不是枯燥的理论堆砌，而是要成为滋养学生心灵的沃土。”马川始终秉持这一理念。她打破传统教学模式，用社区志愿服务讲奉献，借班级日常谈集体主义，以短视频创作教授网络安全法，用时代楷模事迹诠释家国情怀，让思政小课堂对接社会大课堂，用身边事解读大道理。
课堂上，马川用辩论赛、模拟法庭、情景表演等为思政课注入活力：“网络利弊谈”中，学生在思想碰撞中学会辩证思考；“模拟法庭”里，沉浸式体验让法治精神悄然扎根；“课前党史小故事”环节，带领学生挖掘红色素材，用青春话语讲透信仰力量。
凭借创新教学，马川先后获得国家级优质课、湖北省优质课特等奖，获评襄阳市学生最喜爱的教师、骨干教师、樊城名师，并荣获樊城区五一劳动奖章。作为名师，马川还引领团队探索思政课创新路径，推动教学质量整体提升。
马川的育人智慧，藏在点滴关爱中。中考前，留守儿童小阳（化名）因沉迷游戏成绩下滑，状态低迷。马川第一时间联系家长加强关注，主动当起小阳的“成长监护人”：每晚线上督学汇报，白天课余查漏补缺，从知识梳理到心理疏导全程陪伴。最终，小阳逆袭考入省重点中学，用坚持点亮梦想。
工作中，马川以细腻关怀陪伴学生成长：体育训练时，陪体力不支的学生坚持下来；观察学生情绪波动，主动引导倾诉解压，成为学生愿意交心的对象；对进步显著的学生，及时肯定表扬，送上零食，用亲切的方式拉近距离。这些细微处的温暖，让马川成了学生口中“可爱的川姐”。
作为副校长，马川将育人责任融入管理细节，以系统举措助力学校提质增效。课程建设上，她推行跨学科学习，通过实验融合、知识联动培育核心素养。教师培养中，她开展“青蓝工程”，以示范课、教研讲座孵化骨干教师，多人在赛课中获奖。
教学管理上，她以“推门听课”严抓课堂质量，鼓励教师进修提升。组织“家校共育”“家访活动”解家长困惑、劝返失学学生，凝聚育人合力。聚焦毕业年级，她带队科学备考，圆满完成中考指标任务。在学校品牌塑造中，马川创新宣传矩阵，打造特色文化墙，强化环境育人功能。在她的推动下，学校教学质量稳步提升，教育特色愈发鲜明。
以思政为基，用创新激活课堂，用关爱滋养心灵，用实干托举未来。马川既让学生在成长中汲取力量，更让学校教育之树根深叶茂，生动诠释着思政教育者的初心与担当。