本报讯（全媒体记者王世翠 通讯员高克锋）近日，襄阳市田家炳中学出台学校课堂作息时间改革调整方案，坚定不移推进课堂改革。
方案明确，要立足课堂，调整新的作息时间，坚定不移推进课堂改革，聚焦学科核心素养，普及“励学课堂”教学模式，从高一抓起，培养学生独立自主学习习惯，提升学生综合素养，引领大家争做教育家型、智慧型教师，把有限的课时最大价值化，从而提高课堂效率。
据悉，该校“励学课堂”教学模式以“学生自主学习、自我勉励”为核心，推出独具特色的“五步学习法”，具体为：任务励学以素养导向目标激发内驱力，通过真实情境创设与任务链驱动学习进程；先行自学践行“先学后教”理念，培养学生独立探究能力与勤学善思的习惯；小组合作学借助协作式学习深化思维碰撞，拓展探索空间并促进差异化发展；展示竞学搭建互动平台，通过多样化表达提升参与度，营造积极竞进的课堂氛围；致用评学立足实践应用与反思评价，形成“学—用—评”闭环，提升学生核心素养。
“励学课堂”教学模式创新采用“20分钟精讲”机制，教师通过少讲精讲、分层指导，保障学生自主消化时间，形成低耗高效的课堂结构。同时，着力构建民主平等的师生关系与开放包容的课堂文化，依托多元评价体系追踪目标达成，既注重全体学生的成功体验，又凸显“以学定教、任务导学、合作共进”的育人特色。