全媒体记者 魏崴 特约撰稿人 陈建波
从成为教师的那天起，宜城市环翠小学青年教师左君就在心里种下一粒种子——做一名努力奋斗的追光者。他希望用汗水播种希望，用赤诚之心躬耕教坛，引导学生不断前行，在教育路上留下一串串坚实的脚印。
白天，左君与学生打成一片，探讨高效学习方法；晚上，他在灯光下潜心学习教育教学理论，认真钻研教材教法，有时备课、改作业直至深夜。多年来，他以踏实勤奋的工作作风赢得了全校师生一致好评，获得“楚都名师”“教学质量金牌教师”“宜城市教育技术优秀个人”等荣誉称号。
变“督促学习”为“乐意自学”。为了教好学生，左君不断钻研，形成了自己的教学特色。他根据不同年龄段孩子的特征，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节课，力求教学方法做到新颖。他注重提高课堂效率，引导学生主动去探究，恰到好处地激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力。尤其是“一点透教学法”，他通过习题训练保证授课质量，求少而精，突出能力培养，帮助学生从茫茫题海中解脱出来。
学生小超（化名）平时表现不突出，上课爱说话，做事有些冲动。左君通过观察发现，小超对班级体育活动感兴趣，希望担任体育委员，但大多数同学不支持他，这让小超情绪很低落。于是，左君单独找小超谈心，帮忙分析同学们不支持他的原因。小超表示，只要能当体育委员，他愿意改正缺点。于是，左君征求了全班学生的意见，并让小超在全班表态。小超最终赢得了同学们的信赖和支持，当上了体育委员。担任体育委员期间，小超对工作认真负责，并在各方面严格要求，逐步改正了自己的缺点。左君及时在全班肯定了小超的进步。左君表示，多一点爱，多一点情感交流，多一点宽容，或许就能让学生迈向更好的未来。
爱是打开学生心灵的金钥匙。左君认为，不放弃任何一名学生，是教师最基本的原则。一次，左君到学生小辉（化名）家家访，发现他的父母常年在外务工，他跟爷爷奶奶生活。在家时，小辉不听长辈的话，甚至发脾气。左君了解情况后，利用中午休息时间与小辉谈话，耐心教育他，给他讲故事。从此，左君坚持一周一谈话、两周一交心，不断感化小辉。渐渐地，小辉有了较大转变。
在学生心中，左君是慈爱的“父亲”，他用辛勤的汗水浇出满园桃李芬芳；在同行心中，他是教学的行家。他勤于钻研，积极参加学校承担的各项课题研究，所带班级的数学成绩位居学校前列；在父母心中，他是孝顺的儿子，孝敬老人，得到亲朋好友、邻居同事的夸赞。