本报讯（全媒体记者余子威 通讯员陈艳 邓琳）1月22日，记者获悉，由襄阳五中化学老师程丽主持的中国化学会化学教育委员会基础教育“十四五”规划课题《高中化学创新型课程的教学研究》顺利结题。
据了解，该课题的研究工作紧密贴合时代发展的迫切需求，全力聚焦探索高中化学创新型课程的教学模式，目的在于积极推动教育从传统应试模式向素质教育模式的深刻转型，为国家源源不断地培养出兼具创新精神与实践能力的优秀化学人才筑牢根基。在课程设计上精准定位课程目标。依据化学学科核心素养与学生需求，明确总体目标与具体目标。教学内容选材广泛，涵盖前沿成果、生活现象、精心组织，契合学生认知规律，由浅入深，旨在最大程度激发学生创新思维，提升实践能力，助力学生化学学科的学习。
在教学方法上摒弃传统教学，采用探究式教学，引导学生自主合作学习。教师巧妙设疑，学生通过多途径探究求解，培养独立思考与解决问题能力，激发学习兴趣与主动性。课题研究成果丰硕、亮点突出。课题组成员凭借专业素养与教学经验，总结研究心得，撰写多篇高质量论文发表于国家级期刊，深入研究化学虚拟仿真实验室等成果。
未来，襄阳五中学校将持续深化教育教学改革，鼓励更多教师投身科研创新，助力他们开展前沿研究，探索高效教学模式。同时，进一步优化课程与教学方法，完善评价体系，拓展教育资源，加强合作交流，培养更多创新人才。