全媒体记者 白璐 特约撰稿人 陈建波 通讯员 田勤
花有花的芬芳，散一片香气袭人；叶有叶的光泽，布一路翠色欲流；根有根的执着，孕一地生命奇迹。而她，凭借一颗求真务实的心，在教育的沃土上辛勤耕耘，努力照亮他人。她就是襄阳市第三十八中学低学段数学年级组组长陈兴锐。
在学校，陈兴锐既要负责教学，又要管理团队，工作繁重而复杂，她却毫无怨言，满怀激情投入到工作中。她的一言一行、一举一动，充满了感染力，让我们感受到了青年教师的热血与激情。
“1-3年级的孩子，年龄较小，行为、思想比较稚嫩，他们的安全是我们首要考虑的。”陈兴锐表示，“安全保校是学校文化之一，严格落实‘1530’安全模式，每天利用晨读进行安全提醒，每周五放假前进行周末安全提示，每月节假日进行假期安全提醒教育。”课间十分钟是学生最开心的，但也存在较多安全隐患，为此陈兴锐积极发动组内老师落实课间楼层值班及课间“5+5衔接模式”，并设计了许多有趣的课间活动，如翻花绳、七巧板、室内操等。
陈兴锐认为良好的学习习惯、行为习惯是学生全面发展的基础。每学期第一周、第一个月的教育主题都围绕习惯养成教育开展。一年级新生入校后，第一周重点学习常规礼仪，如问候礼、课前礼、读书礼等。
陈兴锐一直致力于教学创新，不断探索适合低学段学生的教学方法和手段。开学初和老师们一起商讨制订教学计划，确保教学工作的顺利进行。备课中，陈兴锐严谨细致，一丝不苟，为老师们树立了良好的榜样。在年级组例会、备课组长会开展主题集智研讨活动，落实“5+25+10”模式，课前5分钟结合学科特色开展“一科一品”激发学生学习兴趣，课中25分钟结合“情境教学、游戏教学”等让学生在轻松愉快的氛围中学习，课后10分钟进行课堂练习，对本节课的知识进行诊断，既让学生巩固新知识，也让老师对学生的掌握情况有所了解。
陈兴锐还积极参加学校的“青蓝工程”，用亲身经历助力新教师成长，每次听评课，她都用最大的耐心和热情陪伴她们，听课、评课、修改再修改……她用汗水和时间，促成了自身和新教师的双向成长。
在教学上，注重启发，注重引导，注重培养学生的创新精神和实践能力。陈兴锐的课堂生动活泼、充满活力，深受学生的喜爱。她始终坚信，每一个学生都有潜力，只要引导得当，就能发挥自己的优势。任教之余，陈兴锐多次参加校级、区级、市级等研讨课，曾获得樊城区好课堂一等奖、襄阳市好课堂二等奖等奖项，荣获多个区级“优秀教师”“优秀班主任”等称号。
陈兴锐不仅在教学上作出了突出贡献，在育人上也取得了显著成绩。她关注学生的每一点进步和变化，用心倾听学生的声音，及时给予指导和帮助，经常与学生进行沟通，了解他们的学习和生活情况，为他们排忧解难。她带的第一届小学毕业生已成为高中生，他们还会利用假期时间来看望她，和她聊天谈心。陈兴锐像知心大姐姐一样为他们解疑答惑。
陈兴锐注重家校之间的沟通与合作，积极与家长建立良好的联系和沟通机制。她定期组织家长会、家访等活动，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，同时通过家长微信群等渠道，与家长保持密切联系，为学生的成长提供更好的支持和保障。
陈兴锐不仅在教学和管理方面表现出色，作为优秀党员，她以身作则，为师生树立了良好的榜样。她的专业素养和人格魅力赢得了师生的敬佩和尊重，成为年级的引领者和榜样。