近年来，在咸安区横沟桥镇小学，有一位青年女教师，从音乐学专业毕业生转身成为小学语文课堂的引路人。她以热爱为犁，以真情为雨，浇灌花蕾，滋育孩童的成长，在平凡岗位书写着新时代青年教师的滚烫答卷。她，就是获得咸安区“优秀教师”荣誉称号的该校二（3）班语文教师、班主任——查茜茜。
今年33岁的查茜茜，大学本科学历，中小学二级教师，2019年6月从湖北科技学院音乐学专业毕业后，通过咸安区农村中小学教师公开招聘考试，步入教坛，分配至该校任教至今。9月18日，记者走进该校，“零距离”采访了她。
■深耕笃学 淬砺师能
跨学科从教，于查茜茜而言，是挑战，更是一次破茧成长。大学研习音乐，走上讲台却扛起语文教学重担，她深知：“给学生一杯水，自己要有长流水。”
晨光初现的办公室里，总能看见她伏案研读的身影。新课标、语文教材、教育专著在案头堆叠；教研培训、听课研讨，她一场不曾落下。捧着听课记录本，她穿梭于老教师的课堂，细细记下教学细节，课后追着前辈虚心求教：“这处知识点，怎样讲更贴合低年级孩子的理解？”每一页反思笔记，写满对课堂的琢磨。从课件制作到多媒体教学技巧，她孜孜不倦汲取新知，把短板一点点补齐，将跨界的阅历转化为教学底气，在勤学善思中淬炼为师本领。
■怀爱润心 守望童心
班主任的岗位，是孩子成长路上的温暖港湾。二年级的孩童，似破土嫩芽，懵懂稚嫩，习惯养成、情绪疏导，事事都需要耐心浇灌。
教室的角落，藏着无数温情瞬间。面对活泼好动的孩子，她俯身蹲下来，目光与孩子齐平，轻声娓娓开导；遇见沉默寡言、怯于表达的孩子，她拉住小手温柔鼓励：“大胆说出你的想法，老师愿意听。”遇上基础薄弱的学生，课间、午休就成了她的小型辅导课。
“孩子的成长，学校和家庭不能断开。”这是她常挂嘴边的话。一通通电话，一次次面谈，她主动对接家长，了解孩子居家状态。学习的困惑、心理的波动、家庭的难处，她看在眼里，记在心上。不偏爱、不漠视，平等善待每一张稚嫩的脸庞，用绵绵温情，守护一颗颗纯真童心。
■巧融所长 趣启课堂
音乐是她的底色，语文是她的讲台，她巧把二者相融，让枯燥的课堂焕发盎然生机。低年级孩子注意力短暂，照本宣科只会消磨求知的兴致，查茜茜另辟蹊径，把儿歌、律动搬进识字课堂。
“来，跟着节奏，我们一边唱，一边记生字！”课堂之上，歌声琅琅，小手舞动。一个个方块汉字，化作欢快旋律；一段段课文朗读，伴着趣味小游戏。原本沉闷的识字课变得热闹鲜活，孩子们高高举起小手，眼里闪烁求知的星光。集体备课会上，她与同事切磋教法，复盘课堂得失；下课铃响，她静坐梳理本节课的缺憾，打磨每一处教学细节。寓教于乐之间，学生收获知识，教师迭代成长，实现真正的教学相长。
乡村三尺讲台，没有轰轰烈烈的壮举，只有日复一日的坚守。查茜茜如山野间一株朴素的草木，不慕浮华，默默吐芳。她把青春安放在乡村校园，把热爱交付给孩童。
“教育是一场温柔的奔赴，我愿做孩子们成长路上的点灯人。”这是查茜茜心底朴素的感悟。前路漫漫，初心灼灼，她将继续立足讲台，以学识传道，以仁爱育人，做孩子喜爱、家长放心的乡村教育耕耘者，静待乡野幼苗向阳抽枝，次第花开。