9月9日，咸安区教研室组织各学科教研员赴咸安区实验学校开展“以视促教，以导促学”专题教学视导活动，进一步深化课堂教学改革，落实新课标理念，夯实教学常规，打造“一核四学”理念下的高效课堂。
本次视导采取随堂听课、现场研判、分学科评课研讨、集中反馈指导相结合的方式开展。教研员深入初中各学科课堂，实地观察课堂实施，查看学生课堂作业，细致诊断课堂真实教学效果。课后，各学科分组开展评课交流，各学科教研员作为评课主讲人，对授课课堂亮点予以充分肯定，同时结合“一核四学”教学理念与学科核心素养落地，指出课堂现存问题，提出可落地的改进建议。
在评课环节中，各学科教研员立足学情与学科特点，给出了针对性指导。小学部教研员分别就语文朗读指导、数学课堂常规与资源挖掘、音乐素养培养及英语课堂输出等方面提出改进意见，强调教学应从学生体验出发，注重细节渗透与理念更新。初中部教研员则围绕教学目标设定、课堂活动设计、学生主体地位落实等维度展开点评，建议优化课堂导入、压缩教师讲授时长、强化小组合作与实操展示，并引入中考真题等素材辅助教学，切实提升课堂实效。
各学科分组研讨结束后，咸安区教研室相关负责人对学校整体教研工作开展集中指导。他着重强调两点核心要求：一是坚守备教一致，确保备课目标、教学设计、课堂实施高度统一，着力构建高效课堂；二是扎实推进课堂改革，切实落实“一核四学”课改理念，同时给出实操改进建议。要求全体教师立足新课标，落实学科核心素养，转变课堂模式，突出学生主体地位，优化小组合作、课堂实操、展示探究等学生活动，减少教师单向讲授，真正实现以学定教。
（记者夏咸芳 通讯员涂有连）