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2026-10-13
星期二
当前报纸名称:香城都市报

深耕乡村育桃李

日期:08-31
字号:大中小
版面:第09版:新教苑       上一篇    下一篇

  从教15年,坚守乡村教育沃土,连续13年深耕毕业班英语教学岗位,她就是扎根嘉鱼乡村中学的英语教师易叔儒。十五载笃行不怠、精进不休,她从青涩的教坛新秀,逐步成长为课改种子教师、嘉鱼名师、优秀共产党员。她潜心教研、锐意革新、担当尽责,以过硬的教学实绩、温暖的育人情怀,赢得了师生与家长的一致好评。

  ■深耕课堂干出过硬实绩

  作为青年骨干教师,她立足乡村学情,精准把握农村学生英语基础薄弱、语言环境欠缺的现状,始终保持强烈的进取心与求知欲。易叔儒积极投身嘉鱼县课堂教学改革,主动参与各类教研培训、公开课打磨与课题研讨,不断更新教育理念、优化教学方法。

  历经13年毕业班教学积淀,她熟练掌握中考命题规律与知识体系,构建了一套贴合乡村学生、高效实用的课堂教学模式。她通过情境创设、任务驱动、小组互动、精讲精练,让英语课堂生动高效、重难点清晰、考点落实扎实,极大提升课堂效率与学生参与度。

  教学中,她坚持分层施教、精准培优辅差,对学困生耐心夯实基础、逐个突破薄弱点,对优等生适度拓展、拔高能力。课堂教学针对性强、落地扎实、提分效果显著,学生整体进步幅度大。多年来,她所带班级英语平均分、及格率、优秀率始终稳居学校前列,后进生转化成效突出。凭借扎实的教研能力与优异的教学成果,她先后获评教坛新秀、嘉鱼名师、课改种子教师,多次承担县级示范课,充分发挥名师示范引领作用。

  ■温情润物温暖学子成长

  教书尽心,育人用情。在繁重的跨年级教学与班级管理工作中,她始终秉持以德育人、以爱育人的教育理念。乡村中学留守学生居多,家庭教育缺位、学生心理敏感、行为习惯参差不齐。她坚持不唯分数、多元育人,尊重学生差异,包容学生不足。

  日常工作中,她关注学生身心状态,耐心疏导学业压力与青春期困惑。对内向怯懦的学生,她悉心鼓励、搭建自信;对自律薄弱的学生,她严慈相济、正向引导。易叔儒坚持利用课余时间谈心育人、跟踪学情、陪伴成长,用真诚拉近师生距离,用温情守护少年心灵。

  长久的暖心陪伴与细致管理,让她所带班级班风纯正、学风浓厚,凝聚力强、秩序优良。她温柔负责、踏实敬业的育人形象深入人心,深受学生喜爱与信赖。

  ■躬身垂范彰显党员担当

  作为共产党员,易叔儒始终以高标准严格自律,爱岗敬业、勇挑重担。13年坚守毕业班一线、常年跨年级双线教学,工作任务繁重、教学压力巨大,但她始终初心不改、任劳任怨、积极进取。

  在学科团队中,易叔儒主动担当课改重任,积极参与集体备课与教研交流,毫无保留分享备考经验、教学技巧与课改心得,主动帮扶青年教师成长,充分发挥辐射引领、传帮带示范作用。她谦逊好学、追求卓越,事事精益求精,以扎实作风树立了优秀教师、党员教师的良好榜样。

  十五载深耕乡野,三尺讲台育桃李;十五载初心如磐,潜心笃行铸芳华。未来,易叔儒将继续深耕课堂改革、精进育人本领,为乡村教育高质量发展持续赋能。