她深耕教学、潜心教研，用爱心陪伴成长、用责任浇灌梦想，在平凡的教育岗位上默默坚守、笃定前行，用日复一日的深耕细作，诠释着新时代人民教师的使命与担当。28年来，日益扎实的教学功底与突出的育人成效，让她的教学之花结出了累累果实，先后被评为咸宁市“骨干教师”、咸安区“优秀教师”“学科带头人”“十佳师德标兵”“常规教学先进个人”；荣获湖北省数学说课竞赛省级一等奖、咸宁市数学优质课竞赛市级一等奖、咸宁市班主任基本功大赛市级三等奖；多篇论文、课件、案例在国家级、省级、市级获奖。
她叫陈平，是咸宁市第六小学数学教师、班主任。
◆潜心教学 甘为人梯
深耕教学、勤勉钻研、精益求精，是陈平从教不变的底色。无论教学任务繁重与否，她始终以饱满的热情、严谨的态度对待每一堂课，深耕教材重难点，紧扣学生学情精准备课，用心打磨教学细节。为打破数学课堂枯燥刻板的固有印象，她深耕课堂创新，精心设计生活化教学情境，优化课堂互动模式，充分调动学生自主探究能力，让学生从“被动听讲”转变为“主动乐学”，真正实现高效课堂、趣味教学。
针对学生学情差异化特点，她创新推行分层教学模式，精准适配不同层次学生学习需求。对优等生拓宽知识广度、深化思维训练；对中等生夯实基础、适度拓展；对学困生精准帮扶、查漏补缺，开展针对性辅导。她坚持作业全批全改，细致梳理学生错题根源、建立学情台账，点对点补齐学习短板，尽量不让一名学生掉队。
早年在汀泗中学、大桥中学任教期间，面对师资薄弱的教学困境，她勇挑重担，身兼初三班主任、两个班级数学教学，全力深耕毕业班教学。在她的深耕实干下，学校数学中考成绩连年攀升，曾斩获咸安区中考数学“三率和”全区第一的优异成绩。同时，她悉心辅导学生参赛，助力多名学子斩获全国初中数学竞赛国家级二等奖、省市级一等奖等多项殊荣。
◆薪火相传 青出于蓝
学无止境，研无止境。从教多年，陈平始终保持终身学习的态度，紧跟课改前沿动态，主动参与“咸安区种子教师高级研修班”等各类专业培训，深耕教育理论、精进教学技能，在教研路上不断突破自我。她善于总结教学经验、提炼教学方法，积极投身课题研究与论文创作，撰写的《核心素养视域下的小学数学阅读教学探索》获国家级一等奖，《信息技术为数学学习搭建平台》获省级三等奖、《在实践中体验数学》获区级一等奖，参与的教研课题顺利结题，课件《圆的周长》获评国家级一等奖，以扎实的教研能力赋能课堂提质增效。
独行者速，众行者远。在自我精进的同时，陈平积极发挥骨干教师、学科带头人的示范引领作用，依托学校“青蓝结对”机制，毫无保留地帮扶青年教师成长。从教材解读、课堂设计、板书规范，到例题分层设计、课后培优补差、毕业班复习技巧，她全方位倾囊相授，利用课余时间听课磨课、答疑解惑，手把手打磨青年教师课堂教学能力。在她的悉心指导下，结对青年教师快速成长，多次斩获片区、区级优质课奖项，教学能力与班级管理水平稳步提升，为学校师资队伍建设注入新生力量。
◆播种爱心 收获快乐
教育有爱，润物无声。28年来，陈平始终坚守班主任岗位，秉持“不偏爱、不放弃”的育人初心，平等对待每一位学生，用心发掘孩子闪光点，用温暖与包容守护每一段成长。相较于优生的拔尖培养，她更偏爱默默守护学困生、特殊学生，用耐心与爱心为他们点亮成长之光。
班上学生芳芳（化名）曾被贴上“笨拙”标签，常年孤僻内向、从不参与集体活动。一次研学活动中，陈平发现芳芳独自留守教室、落寞孤单，当即主动牵起孩子的手，带她融入集体队伍。这次微小的温暖举动，彻底打开了孩子的心扉。家访时，芳芳母亲满含感激地表示，自此之后，孩子变得开朗爱笑，愿意主动分享校园趣事，性格发生了极大转变。
班级管理中，陈平坚持精细化育人理念，推行“人人有事做、事事有人做”的自主管理模式，培养学生责任意识与集体荣誉感。她常态化开展主题班会、德育活动，锤炼学生品格；常态化入户家访、线上沟通，搭建家校共育桥梁，构建全方位育人体系。凭借扎实的班级管理能力，她所带班级班风正、学风浓，多次获评先进班集体，个人斩获咸宁市班主任基本功大赛三等奖，多次获评“优秀班主任”“绿色班主任”。
二十八载春风化雨，三尺讲台初心不改。谈及教育初心，陈平表示，教育是一场温柔的坚守，更是一生的使命。未来，她将继续怀揣对教育事业的赤诚热爱，深耕课堂、潜心教研、以爱育人，在平凡的教育沃土上默默耕耘、久久为功，以微光之力照亮学子前行之路，为教育事业发展持续奉献光与热。