本报讯（记者 熊大平 通讯员 张慧婷 余思婷）为夯实班级管理基础，提升班主任育人能力，搭建经验交流与专业成长平台，4月15日，咸宁实验外国语学校玉泉校区开展班主任专题培训活动。
培训伊始，全体班主任观摩605班周会点评。各小组组长依次发言，围绕课堂表现、作业完成、纪律卫生等方面，既肯定当周亮点，也精准指出不足；班长代表全班总结，梳理班级整体情况，明确改进方向，完整展示小组复盘到班级总结的全流程。
沉浸式观摩让班主任直观感受到高效周会对班级管理的赋能作用。观摩结束后，605班班主任周晓梅分享班级自治管理经验，参会教师围绕小组管理深入研讨，交流实践成效，共同探讨优化方案。大家表示，小组自治有效提升了学生学习主动性，增强了班级凝聚力。
读书分享环节，班主任结合管理实践分享感悟，从激发学生内驱力、活动设计、理解关爱学生等方面交流心得，碰撞教育智慧。
本次培训中，全体班主任以年级为小组，化身“学生”沉浸式体验小组自治模式，借助积分激励调动参与热情，实现从单向输入到双向互动的转变。老师们切身感受小组自治对激发个体内驱力的作用，以学生视角理解班级管理逻辑。
未来，玉泉校区将持续搭建班主任成长平台，以精细化管理赋能班级建设，用温暖教育守护学生成长。