本报讯（记者熊大平）1月31日，咸宁市吕骥班主任工作室启动仪式暨聘书发放仪式在鄂南高中举行，旨在充分发挥名班主任的示范引领作用，搭建班主任专业成长与育人实践的优质平台。
据了解，该工作室于今年1月启动筹备工作，以鄂南高中骨干班主任为核心力量，同时吸纳恩施高中、黄石二中的资深教师，以及市内初中优秀班主任、市城区薄弱学校班主任代表，形成以强带弱、初高贯通的特色成员结构。工作室成员以数学、物理学科教师为主体，秉持“以数理思维构建班级管理模型，用教育智慧点亮学生成长之路”的理念，构建“问题诊断—策略建模—实践验证—成果推广”的闭环工作模式；深入开展“数理逻辑+班级管理”跨界研究，开发针对性的班主任培训课程；建立“师徒结对+案例研讨+主题沙龙”三维成长机制，助力班主任专业能力提升。
活动现场，鄂南高中校长张召华、副校长阮长德为工作室主持人及成员颁发聘书，德育处主任华绪柱为成员赠送专业书籍。工作室主持人吕骥围绕“三个聚焦”“三个提升”详细阐述工作室未来发展规划，提出将通过常态化学习、示范课展示、班会观摩课交流等形式，夯实成员理论基础、提升育人实效、强化辐射带动能力，带动更多班主任共同成长。
工作室成员纷纷表态，将不负重托、潜心钻研，聚焦班级管理重难点问题，积极探索德育工作新路径，为工作室发展贡献力量。
针对工作室后续建设，张召华强调，要强化培养功能，为班主任专业成长赋能续航；聚焦专业能力提升，常态化开展主题班会展示等实践活动，实现以研促学、以练提能；深耕育人一线，抓实家校协同育人工作，推进班级文化建设，打造具有辨识度的德育品牌特色。
此次吕骥班主任工作室的成立，是咸宁市加强班主任队伍建设、深化德育改革的重要举措，将为区域教育高质量发展注入新的动力，推动全市班主任育人水平再上新台阶。