本报讯（记者 叶子 通讯员 周璇）12月27日至28日，嘉鱼县开展“洞察学生，优化教学——初中课堂中的心理视角与育人策略”专题培训，此次活动由嘉鱼县心之泉社会工作服务中心承办，百余位初中教师参训。活动特邀资深心理教育专家兰常林教授授课，以专业赋能助力县域教育高质量发展。
培训采用“案例分析+心理解码+教学策略”模式，兰常林结合大量典型课堂案例，深入浅出解析初中生“自我认同构建”“习得性无助”“社交焦虑”等心理发展关键议题。针对语文课堂“沉默发言者”、数学课堂“作业对抗者”等常见教学场景，专家从发展心理学视角拆解行为背后的心理逻辑，精准输出分层提问、小步任务、角色适配等学科适配型育人策略，为教师搭建起“读懂学生心理信号——匹配专业教学方法”的实践桥梁。
培训兼顾学生心理疏导与教师自身心理关怀，通过互动分享、实操演练，帮助教师掌握情绪调节技巧，筑牢职业心理防线。
据悉，此次活动是嘉鱼县深化“家校社协同育人”机制的重要举措，旨在通过社工专业赋能与教育教学实践的深度融合，助力构建有温度的课堂生态，为青少年健康成长保驾护航。