“别怕，电路图和篮球战术一样，弄懂了规则，你就是场上的主导者。”在咸宁市第六初级中学的物理实验室里，青年教师徐果一边演示实验，一边用生动的比喻鼓励着学生。1995年出生的他，身兼初三班主任、物理教师和实验室管理员三重身份，用热情与实干，在平凡岗位上书写着不凡的教育故事。
自踏上讲台以来，徐果始终秉持“学高为师，身正为范”的信念。从麻塘学校到咸宁市第六初级中学，从物理教师到班主任、团支部书记，他角色多变，初心未改。每天清晨，他最早到班，查看学生状态；课后，他留在实验室，整理器材、准备实验。同事们评价他“作风正派、廉洁从教”，学生们则视他为可以倾诉心声的“大朋友”。
徐果的教育“秘诀”在于严慈相济、因材施教。作为班主任，他坚持用爱心温暖每个学生。曾有一名学习基础薄弱的学生，在他的耐心辅导和鼓励下，物理成绩从不及格提升到优秀，并顺利考入重点高中。在物理教学中，徐果善于化抽象为具体：讲光学时，他带学生到校园里观察影子变化；讲力学时，他用篮球运动分析作用力。这种贴近生活的教学方式，让课堂变得生动有趣，学生成绩显著提升。
实干，是徐果最鲜明的标签。2024年中考，他所带的毕业班58名学生中，10人成功上线咸宁市高级中学，成绩位列同类学校榜首。此外，他积极参与教研竞赛，荣获区物理赛课二等奖；在德育方面，他组织的主题活动和武术操被《湖北日报》等媒体报道，带领学校首次获得区级“五四红旗团支部”称号。热爱运动的他还将体育融入育人：在咸安区教职工篮球赛中，他带领团队获乡镇组第二名；指导学生篮球队创下学校历史最好成绩。这些成果背后，是他无数个日夜的付出与坚持。
面对未来，徐果目光坚定：“教育是一场温暖的遇见，更是沉甸甸的责任。”他计划进一步探索跨学科教学，将物理与体育、生活更紧密结合，培养学生综合素养。他坚信，教育不仅要传授知识，更要塑造品格——这也正是他每日践行的信条。
从青春激昂到讲台深耕，徐果用行动诠释了新时代青年教师的责任与担当。在他的身上，我们看到教育不是重复，而是创造；不是谋生，而是耕耘。三尺讲台虽小，却足以播撒希望，点亮未来。