本报讯（记者 熊大平 通讯员 李芳 曹铖）近日，咸宁市第二小学组织四至六年级学生走进市科技馆，开展了一场以“科技与生命教育融合”为主题的研学实践活动。本次活动在传统机器人与游戏化编程体验基础上，创新融入了生命安全教育与前沿科技体验课程，为学生带来一场多维度的沉浸式学习盛宴。
本次研学首次增设生命安全课程，聚焦学生心理健康与应急自救能力培养。在“化解自我消极情绪”环节，心理辅导老师通过情景模拟、互动游戏等方式，引导学生认识情绪、掌握调节方法，学会以积极心态面对压力。随后的消防体验中，学生们在模拟火场中实践灭火器操作与逃生技巧，强化了“生命至上”的安全意识。
扩展现实（XR）课程成为活动亮点。学生们通过AR（增强现实）、VR（虚拟现实）和MR（混合现实）设备，穿越时空探索宇宙奥秘、漫游分子世界，在虚实交织的场景中感受科技重塑认知的魔力。而脑控科技体验更是点燃全场热情——学生通过佩戴脑电波设备，亲身感受“思维驱动”的前沿科技，惊叹声与欢呼声此起彼伏。
机器人与游戏化编程区域同样人气高涨。学生们在动手组装、调试机器的过程中深化对机械原理的理解，并通过趣味编程任务锻炼逻辑思维与团队协作能力，展现了对科技应用的浓厚兴趣与创造力。
此次研学突破传统模式，将心理教育、安全实训与尖端科技体验有机结合，旨在培养学生的科学素养、抗挫能力与社会责任感。未来学校将继续拓展研学课程内涵，助力学生在实践探索中筑梦未来。