本报讯（记者 熊大平 通讯员 邹艳丽）为全面提升中队辅导员（班主任）的专业素养和育人能力，近日，咸宁实验外国语学校举办了首届“菁桂杯”中队辅导员（班主任）素养提升展示活动之“主题班会竞赛”。
本次活动由“主题班会竞赛”与“辅导员素养展示”两部分构成，来自本部与玉桂校区的24位优秀班主任（中队辅导员）围绕“主题班会竞赛”展开竞技。竞赛紧扣“习惯”“爱国”“奉献”“理想”“坚持”等育人关键词，旨在通过精准而富有创意的课堂设计，将立德树人的根本任务落到实处。
小学低年级段的老师以“习惯”为主题，通过儿歌、游戏、情景剧等生动有趣的形式，引导低年级的孩子们在欢声笑语中理解好习惯的重要性。叶丽辉和韩愈老师则分别在中高年级和七年级聚焦“坚持”，通过深挖坚持内涵、分享坚持故事、指引坚持锦囊、开展小组挑战等活动，让学生深刻体会到坚持的力量，对于培养学生抗挫能力和坚韧品格具有重要价值。
低年级学生的爱国主题如何渗透？在爱国主题中，刘炼老师以贴近二年级学生认知的方式，从小事出发，激发儿童的爱国情感；赵俏慧老师在八年级讲授“奉献”，引导学生从校园生活、社会热点中发现奉献的身影，探讨奉献的价值与内涵，有效提升了学生的社会责任感和担当意识。
青少年学生树立远大理想，是班主任德育工作的重心。多名参赛教师通过榜样引领、生涯规划、未来畅想等环节，引导学生将个人梦想与时代发展相结合。课堂思辨氛围浓厚，有效激发了学生的内生动力，为他们的成长导航。
互学互鉴共提升，专业成长在路上。本次主题班会竞赛不仅是一次技能的比拼，更是一次宝贵的集体教研和智慧碰撞。听课的班主任们纷纷表示，从这些班会课中汲取了丰富的营养，对班会的主题挖掘、形式创新和实效延伸有了新的思考。同时让班会的教育效果更好地向课外延伸，形成持久的影响力，引起了老师们的深度思考。
本次竞赛充分展示了咸宁实验外国语学校班主任在班会设计与实施方面的专业素养，为提升育人实效积累了宝贵经验。