在咸安区汀泗桥镇小学，有一位年轻的女教师，她用青春浇灌教育之花，用数字编织学生成长密码，用爱心温暖留守儿童。她就是该校数学教师——黄琴慧。
今年28岁的黄琴慧，大学本科学历，中小学二级教师，2019年7月从湖北中医药大学毕业后，通过咸安区农村中小学教师招聘考试，步入教育园地，先后在该镇大桥小学、汀泗中学任教，2025年9月，因工作需要，调入汀泗小学任教至今。
■爱心润心：做留守儿童的“温暖港湾”
“农村学校里的孩子留守儿童多，他们最缺的就是陪伴与信任。”这是黄琴慧初到大桥小学时最深的感悟。2021年，刚踏入教育行业的她，接手的班级里有个叫张燕（化名）的女生，父母离异后跟着年迈的爷爷奶奶生活，性格内向得像株怯生生的含羞草，写字歪歪扭扭，数学计算更是常出错误。
一次课堂上，黄琴慧发现张燕趴在桌上偷偷抹眼泪，课后轻声询问才知，张燕因字丑、算错题被同学嘲笑，又格外想念父母，越发自卑。“别难过，老师陪你一起改过来。”黄琴慧轻轻抚摸着张燕的头，眼里满是温柔。从那天起，她的办公室多了一道固定的身影——午休时，她握着张燕的手教写字，用自己买的趣味数学卡片帮她练计算，指尖的温度顺着笔杆传递，也融化了张燕心中的坚冰。
渐渐地，张燕的字变得工整清秀，数学成绩稳步提升，脸上也绽放出久违的笑容。“黄老师，你像姐姐一样好。”张燕的轻声告白，让黄琴慧眼眶发热。这份关爱，她延伸到了每个学生身上：记住每个留守儿童的生日，带着女生们到宿舍洗头吹发，为弄脏衣服的孩子换上自己的外套，宿舍里常备的药品、文具和零食，成了孩子们最安心的“避风港”。寒冬里，她在路边为发烧的住宿生拦车；校园中，她陪受伤的学生跑遍医院的各个科室，用行动诠释着“教育是一场温暖的遇见”。
■匠心研教：让数学课堂“活色生香”
“数学不是枯燥的公式，是藏在生活里的智慧。”作为数学教师，黄琴慧始终坚信，生动的课堂才能点燃学生的兴趣。为了备好每一节课，她反复研读新课标，把知识点掰开揉碎，再结合生活素材重新组合。教“购物问题”，她收集超市价签让学生模拟算账；讲“几何图形”，她带着学生逛校园，从教学楼的棱角到操场的跑道，寻找藏在身边的数学秘密。
“老师，我有不一样的解法！”一次课堂上，学生王波（化名）举起手，提出了与教材不同的解题思路。黄琴慧眼睛一亮，立刻邀请他上台分享：“你的想法不错，快和大家说说！”在她的鼓励下，学生们渐渐地敢质疑、善思考，课堂上提出的问题越来越多。为了提升教学水平，她每周参与集体备课，课余时间钻研优秀教学视频，2024年，她的课堂教学设计还荣获了咸安区“三等奖”。
“黄老师的数学课像讲故事，一点都不无聊。”学生们的评价，是对她最大的肯定。她就像一位“数学魔法师”，用匠心将抽象的数字变得鲜活，让课堂充满欢声笑语，也让学生们在探索中收获成长。
■恒心修身：做奔流不息的“教育长河”
“要给学生一碗水，教师得有一条奔流不息的河。”这是黄琴慧的教育信条。她始终保持着强烈的求知欲：主动学习PPT制作、微课录制、AI教学应用，用信息技术为课堂赋能；广泛阅读教育名著、科普读物，让自己的知识储备越来越丰富。
“阅读能让我更好地理解学生，也能让我讲课时，有更多的知识传授给学生。”黄琴慧说。的确如此，她时常把学到的先进理念融入教学，将时事新闻里的数学元素搬进课堂，让乡村孩子也能接触到前沿的教育资源。跨入教育大门以来，她从大桥小学到汀泗初中，再到汀泗小学，从优秀教师到优秀班主任，再到教学常规先进个人，每一份荣誉的背后，都是她不懈的努力。
如今，这位28岁巾帼不让须眉的玫瑰，依然坚守在乡村讲台，用爱心温暖童心，用匠心深耕教学，用恒心追逐梦想。她就像一颗星辰，在汀泗教育的天空中闪耀，照亮孩子们的成长之路，也书写着属于自己的教育华章。