在咸安区教育这片沃土上，有一位深耕31载的老教师。他戴着一副眼镜，笑容温和却眼神坚定。办公室抽屉里厚厚的荣誉证书——“最美乡村教师”“骨干教师”“师德标兵”，无声诉说着他的教育初心。他，就是咸安区凤凰小学教务主任——李建国。
今年56岁的李建国，大学专科学历、中小学一级教师，上世纪九十年代中期从湖北农学院毕业后，分配到咸安区向阳湖镇甘棠中学任教；2018年9月，因工作需要，调入该校工作至今。
■立德树人：用爱呵护学生健康成长
“李老师，汪勇又吐了！”2021年深秋的早读课上，班长急促的呼喊打破了教室的宁静。李建国循声望去，只见学生汪勇（化名）趴在桌上，脸色惨白，校服前襟沾满呕吐物，浑身发抖。
他一个箭步冲过去，蹲下轻抚汪勇额头：“孩子别怕，老师带你去医务室。”不等回应，李建国便背起他，快步冲向校门口。深秋晨风吹乱了他的头发，汗水浸湿后背，他却一路小跑赶往村医务室。
“医生，快看看这孩子！”冲进急诊室时，李建国声音里满是焦急。检查发现汪勇是急性肠胃炎引发高烧呕吐，需立即输液。李建国守在病床边，用温水为他擦拭脸颊，轻声安慰。汪勇虚弱地拉着他的衣角，哽咽道：“李老师，您比我爸爸还关心我。”就这样，在李建国的关心下，汪勇很快病愈，投入到学习中。
■教学探索：在创新中点燃智慧火花
“这道几何题，用传统方法讲学生很难理解辅助线。”2016年，在甘棠中学任数学教师兼教务副主任、教科主任和数学教研组组长的他，在一次教研会上，李建国拿着平板电脑展示几何画板的动态演示，“大家看，拖拽图形能直观显示变化规律，理解起来就容易多了。”
同时，面对农村学校信息化薄弱的现状，他主动主导“探究式教学与信息化融合”项目。他利用周末组织培训，手把手教老师们制作课件、设计互动环节。
青年教师张莉（化名）准备区级公开课《图形的认识》时，因紧张总把握不好节奏。李建国连续三天听她试讲，逐字逐句修改教案：“这里可设计小组合作拼图形”“提问要有层次感，先引导基础薄弱的学生”。在他指导下，张莉的公开课获区级二等奖。“李主任就像一盏灯，不仅照亮我的教学路，更让我懂了什么是潜心育人。”张莉感慨道。
除了教学创新，李建国还注重培养学生综合素质。他牵头组建羽毛球、绘画、编程等课外兴趣小组。“老师，我们能参加羽毛球比赛吗？”2022年，几名学生拿着球拍找到他，眼里满是期待。李建国立刻联系体育老师制定计划，每天放学后留下来陪孩子们加练。
比赛当天，队员们紧张得手心冒汗。李建国拍着队长肩膀说：“别紧张，发挥出训练水平就好。记住，享受过程比结果更重要。”最终，学校羽毛球小组在区级锦标赛中斩获团体金奖。
■坚守奉献：三十一年如一日以校为家
三十一年来，李建国几乎从未迟到早退，始终以校为家。每天早上七点，他总是第一个到校检查环境、查看教师到岗；晚上六点多，办公室的灯还常常亮着，他要么批改作业，要么准备教案。
有一次妻子生病住院，他白天上课处理教务，晚上守在医院照顾，连续一周每天只睡四个多小时。同事劝他请假，他却说：“学生们快期末考试了，我不能缺席。”
如今，已近花甲的李建国依然坚守教学一线。头发早已花白，眼角皱纹刻满岁月痕迹，但对教育事业的热情丝毫未减。“只要学生需要我，只要学校需要我，我就会一直教下去。”他望着教室里认真听课的学生，眼神坚定而温暖。
三十一年初心如磐，三十一年桃李芬芳。李建国用坚守与付出，在平凡岗位上书写着不平凡的教育人生，成为咸安区教育战线一道亮丽的风景线。