10 月 13 日，咸安区妇幼保健院儿童康复科训练室里，3 岁半的夏夏（化名）脆生生地背诵着唐诗，吐字虽偶有稚嫩，却连贯流畅；紧接着，他又跟着康复师的节奏，念起《悯农》的童谣，小脸上满是认真。谁能想象，就在六个月前，这个孩子还只能断断续续说出“爸”“妈”等零星单字，连 “我要喝水” 这样简单的短句都难以表达 —— 这场从“沉默”到“能唱能念”的蜕变，正是医院儿童康复科专业干预的暖心成果。
■三岁半只会说单字，家长心急忙寻医
“孩子一岁半就会叫‘爸爸’‘妈妈’，父母都以为他说话晚点没关系，谁知到了三岁多，还是只会说单字。” 回忆起夏夏刚来医院时的情形，该院儿童康复科医师王建峰语气中仍带着心疼。
据其介绍，夏夏是一名 “言语和语言发育障碍” 患儿。在 3 岁 3 个月时，仍无法说出完整短句，表达需求多靠单字、语气词或手势，语言能力明显落后于同龄儿童，且好动、注意力不集中，但理解能力和社交意愿尚可。经过 “儿心量表Ⅱ” 评估，夏夏的语言得分仅为 37.8，远低于同龄水平，属于典型的语言发育迟缓。
■六大原因致语言迟缓，及早干预是关键
“很多家长认为‘孩子长大自然就会说话’，其实这是一个误区。” 王建峰指出，语言发育迟缓的背后，往往隐藏着多方面因素，主要包括智力发育问题、听觉障碍、构音器官异常、孤独症倾向、语言环境缺失、代谢性或神经系统疾病等。
“像夏夏这样，虽然排除了孤独症和代谢性疾病，但语言能力的严重落后已经影响了他的整体发展。”王建峰指出，0-6岁是儿童语言发展的 “黄金窗口期”，这一阶段大脑语言中枢发育迅速，一旦错过，不仅表达能力难以追赶，理解力、逻辑思维、学习能力也可能受到影响，甚至造成智力发育的永久性滞后。
■医教融合，个性化康复方案见成效
针对夏夏的情况，该院儿童康复科为他制定了一套 “医教融合” 的个性化康复方案，从医学干预、语言训练、家庭辅助三方面同步发力。
在医学干预方面，科室运用脑电治疗、磁疗等手段，通过低频脉冲刺激大脑语言相关区域、改善脑部血液循环，调节神经系统功能，促进大脑语言中枢发育，为语言学习 “铺路”。
通过王建峰医师的指导和科室言语康复治疗师一对一的训练，遵循 “从易到难、循序渐进” 的原则：先从 “妈妈”“爸爸” 等叠词、“喝水”“吃饭” 等双词短语入手，用图片、实物辅助建立词语与事物的关联；再过渡到 “我要喝水”“妈妈抱我” 等简单短句训练，设计互动游戏提升夏夏的注意力与配合度；最后通过绘本阅读、角色扮演拓展词汇量，纠正发音问题。
此外，该科特别注重家庭参与，为家长制定 “家庭辅助训练指南”，指导家长每天花 30 分钟陪孩子做语言游戏，减少电子产品使用，多与孩子 “对话式交流”，及时回应孩子的表达并鼓励其说完整，让语言训练融入日常生活。
■从单字到短句，六个月实现语言“跨越”
经过六个月的系统康复，夏夏的语言能力有了质的飞跃。
“刚来时他只会说几个单字，现在能主动说出‘我要喝水’‘妈妈抱我’等短句，词汇量也增加到近百个。” 王建峰表示，夏夏的注意力、配合度和社交意愿也明显提升，开始愿意看着人说话，能执行简单指令，性格也开朗自信了许多。特别是在最近一次评估中，夏夏的语言能力已接近同龄儿童水平，具备出院条件。出院前，该康复团队还为家长制定了家庭延续训练计划，包括每周记录语言进步、定期线上复诊等，帮助夏夏在回归家庭后继续巩固语言能力。
■专注儿童发育障碍，守护孩子健康成长
据悉，咸安区妇幼保健院儿童康复科长期致力于儿童语言发育迟缓、运动障碍、孤独症等神经发育性疾病的康复治疗与科研工作。科室拥有一支由儿科医师、康复技师、心理医师等组成的多学科团队，能够为患儿提供 “评估—诊断—治疗—随访”全流程的全面评估与个体化治疗服务。若您的孩子 1 岁半仍不会说简单称呼、2 岁只会说少数单字、3 岁无法说简单短句或说话含糊不清，或对他人指令无反应、不愿互动，需警惕语言发育迟缓，建议尽早到专业机构评估干预。
下一步，咸安区妇幼保健院儿童康复科将继续推进 “医教结合、家庭参与” 的康复模式，通过科普讲座、公益筛查等活动，帮助更多家长破除 “贵人语迟” 的误区，助力更多像夏夏这样的孩子走出沉默，拥抱有声世界。