本报讯（通讯员 吴玲娟 夏洁） 为加快青年教师专业成长步伐，近日，通城县第三中学围绕青年教师培养开展系列座谈与业务培训，系统构建分层分类培养机制，助力青年教师实现从“站上讲台”到“站好讲台”的跨越。
据了解，通城三中教师队伍充满活力，平均年龄27岁，30岁以下教师占比超八成。为夯实青年教师教学根基，该校常态化推进“四个一”专业提升活动（日做一题、周研一案、月读一书、季写一得），并开展覆盖备课、听课、命题、课题研究等关键环节的“七个一”教学能力培训。
为强化实践指导，学校积极实施“青蓝工程”，通过师徒结对强化教学实战指导；定期组织教师座谈和年级督查，及时回应教师成长需求。选派40余名高考学科教师赴襄阳四中、黄冈中学等名校交流，拓宽教学视野，提升课堂与班级管理能力。
该校相关负责人表示，将持续完善教师培养体系，为区域教育高质量发展注入源源不断的青春力量。