●文/图 记者 葛建伟 通讯员 徐俊
平头短发、脸上充满笑意，让人觉得亲切；浓眉大眼，目光明亮，闪烁出坚毅的光芒……9月25日，记者走进咸宁市第八小学采访，看见这样一位帅气十足的青年教师。他，就是曾获得咸安区“优秀教师”荣誉称号的该校青年教师——曾询。
今年27岁的曾询，中共党员、大学本科学历、小学二级教师，2020年6月，从湖北工程学院毕业后，通过咸安区中小学教师招聘考试，步入教坛，被分配到该校任教（2024年赴咸安区凤凰小学支教一年）至今。
■主动请缨：让画笔绘出乡村梦想
采访中，记者获悉，曾询的教案本扉页写着：“教育是把光引进来，再让光传出去。”2024年9月，教育帮扶通知刚贴出，他第一时间报了名。
“乡村孩子的画纸，不该只有太阳和房子。”曾询在申请书里写道。家人劝他农村条件差，他却笑说：“学了四年美术，能让更需要的孩子拿起画笔，才是专业的价值。”
初到凤凰小学，他接手三年级美术课和班主任。第一堂课，看着孩子们手里的半截蜡笔和千篇一律的简笔画，他分出自带的彩铅：“今天画自己的梦想。”学生李小雨发愣，小声说想画摩天轮却不会。曾询翻出照片，和她一起观察：“像彩色圆盘，座舱是小灯笼。”
半小时后，小雨画出歪扭的摩天轮，旁有牵妈妈手的小女孩。“这是我画得最好的！”她红着脸递来画。曾询在背面写：“梦想有多大，摩天轮就有多高”，那一刻，他看见女孩眼里的光——艺术种子正在破土。后来，孩子们的画纸上有了星空、海洋，画室墙贴满五彩斑斓的梦。
■守护“孤星”：用耐心敲开心门
孤独症学生王关，像颗孤独的小星球。刚接手时，他总蜷缩角落，课堂上常突然哭闹、推倒文具。第一次家访，家长叹气：“孩子怪，不麻烦您。”但曾询看见墙上王关画的小动物，暗下决心：“他只是没遇到懂他的人。”
此后，曾询的自行车常往返王关家。夏日午后，衬衫湿得能拧水；雨天清晨，裤脚沾泥，手里仍攥着教育资料。每次上门，他只陪王关搭积木、听他哼歌，再和家长说：“搭积木时他很专注，这是沟通的突破口。”
改变在一节美术课。曾询讲画小猫时，发现王关盯着画笔。“想试试吗？”他轻声问。王关举手接过笔，画了圆圈和三角耳朵。“是小猫的头对不对？”曾询刚说，孩子突然笑了，轻轻点头。那一笑，让曾询眼眶湿润——封闭的小星球，终于透进了光。
后来课间，孩子们惊喜发现，王关会跟着跳绳、玩游戏，笑声第一次在校园回荡。家长会上，王关爸爸红着眼眶说：“多亏曾老师，我们才知道，孤独症孩子不是包袱，只是需要更多爱。”
■薪火相传：让光照亮更多孩子
2025年6月支教结束，孩子们排着队塞来画作和纸鹤：“曾老师，要记得我们！”他蹲下来摸孩子们的头：“你们要加油，画出更美的世界。”
回到原校，曾询把支教收获酿成教学养分。他整理特殊儿童教育笔记分享给同事，牵头成立“阳光成长小组”。学生张浩因父母离异沉默寡言，曾询带小组做绘画游戏，让大家画“最想拥有的东西”。张浩画了有爸妈和自己的大房子，落泪说想一家人在一起。
曾询轻声安慰，还让他当“美术小组长”。渐渐地，张浩主动和同学交流，更在美术比赛中获一等奖。领奖台上，他举着奖状朝曾询挥手，眼里的自信比阳光还亮。
如今，曾询的教案本夹着乡村孩子的画，教室挂着城乡学生的作品，身边总围着叽叽喳喳的孩子。“支教不是终点，是新的起点。”他常说，“教育像播种，播下爱与耐心，终会收获满树桃李。”
阳光透过窗户，洒在他和孩子们身上，粉笔沙沙作响，勾勒出知识的轮廓，也书写着一位青年教师用青春与热爱，在校园里写下的最美诗篇。