在刚刚过去的第41个教师节，咸宁青林学校教师成薇荣获咸安区“优秀教师”称号。这个荣誉对于连续四年被评为校级“优秀教师”的成薇可谓是实至名归。作为优秀教师，教学上，她所带班级的英语成绩始终名列前茅；管理上，她因材施教，给予学生心灵上的尊重与理解。
课堂是教育的主阵地。作为一线英语教师，成薇深刻理解“以学习为中心”的内涵。她积极推动并深化初中部“三学五步”课堂模式改革，通过“个体自学、小组互学、全班共学”和五个环环相扣的教学步骤，将课堂主动权交还给学生，让英语课堂从“知识传授”转向“核心素养生成”。
在她的课堂上，学生是积极的探究者、合作者。她注重分层教学，针对不同基础的学生设计差异化任务和评价标准。尤其对于基础薄弱的学生，成薇立足兴趣激发，课余与学生沟通，建立信任感，与班主任、家长形成合力，制定个性化帮扶方案，用鼓励与期待点亮他们的信心。
有个叫小林的学生还找她倾诉困惑，在帮助小林疏解烦恼之时，成薇鼓励她在学习中树立目标。也是成薇的耐心引导，小林学习英语的兴趣倍增，记单词、背课文都能很好的完成。小林的进步让家长惊喜的同时，她与父母的关系也得到了缓和。
她常说：“教育服务的核心，是看到并回应每一个孩子的需求。”这种对个体的尊重与关注，让老师不再是单纯的知识的传授者，在心灵的交流中，激发学生内驱力，使学科教学达到事半功倍的效果。
作为教务主任，成薇将“服务意识”贯穿于工作的每一个细节。她科学统筹课程安排，着力推进教学研究，组织教师培训，特别是在“青蓝工程”中，她倾情传授个人成长经历，助力青年教师快速成长。
在“双减”背景下，她带领团队优化作业设计，丰富课后服务课程体系，切实为学生减负、为家长分忧。她建立的畅通家校沟通机制，让家长能及时了解学生在校情况，感受学校“以生为本”的真诚服务，赢得了家长们的广泛信任与赞誉。
面对荣誉，成薇说：“荣誉是肯定，更是责任。在青林学校，我们一切工作的出发点和落脚点都是学生。我将继续与同事们一道，精进教学，优化管理，不辜负每一个家庭的托付，为教育事业贡献全部力量。”