在咸安教育园地里，有一位巾帼不让须眉的女教师默默耕耘二十春秋。她凭借幽默风趣的课堂点燃学生求知热情，以温暖细腻的关怀守护学生成长，用精益求精的态度诠释教育初心。从英语课堂到班主任岗位，她用行动书写“始于初心，源于热爱”的教育篇章，成为学生心中敬畏又爱戴的引路人。她，就是2025年教师节之际，获得“咸安区优秀教师”荣誉称号的咸宁市浮山学校英语教师、教务主任、九年级年级主任——吕小丹。
吕小丹，中共党员、大学本科学历、中学一级教师，2006年6月大学毕业后，先后在咸安区白鹤初级中学、贺胜桥镇中心小学任教，2012年9月调入该校任教至今。
■课堂“魔法师”：让学习充满乐趣
“同学们，这个英语单词联想成‘爱吃苹果的蚂蚁’，记起来是不是很简单？”在吕小丹的英语课堂上，这样的趣味讲解屡见不鲜。作为英语教师，她打破传统教学局限，二十年来坚守“打造高效课堂，让学生乐学”理念，用多样形式和幽默语言，让课堂成为“知识乐园”。
疫情期间线下转线上教学，吕小丹对课堂质量毫不松懈。她细致规划学生每日学习，从早自习单词背诵到晚自习习题讲解，安排得有条不紊。为缓解学生久坐疲惫，大课间她开启视频带学生做手势操，笑声跨越空间；课后视频连线持续在线，耐心答疑、检查背书，常辅导至晚上九十点。学生小林背英语作文屡屡卡壳急得想哭，吕小丹一边安慰，一边逐句拆解逻辑，结合其喜欢的动漫角色编趣味记忆口诀。在她的努力下，小林不仅背完作文，还爱上英语写作。最终，她所带班级作业提交率达百分之百，疫情后返校各科成绩稳居全年级第一，印证了“快乐学习”与“优异成绩”可兼得。
■学生“引路人”：用爱助力成长
“在我眼里，没有差生优生，只有需要不同帮助的孩子。”作为班主任，吕小丹秉持此理念，以“发挥每个学生最大潜能”为目标。2022届九年级毕业班基础薄弱、习惯差且偏科严重，是块“硬骨头”，但吕小丹毫无退缩。
第一学期，她制定详细班规，从上课听讲、作业完成等细节纠正学生不良习惯。班级学习氛围浓厚后，她聚焦偏科学生，联合各科老师帮扶。学生小程和小晏理科优异但英语薄弱，吕小丹每天早自习后，啃着馒头在办公室为两人辅导英语，从单词默写到作文批改，不放过任何知识点。中考时，小程英语107分，小晏109分，成功考入重点高中，他们第一时间到校拥抱吕小丹表达感激。
除学业外，吕小丹格外关注学生心理健康。学生小高进校时上课爱说话，军训因小事与教官冲突，眼神桀骜。吕小丹未简单批评，而是谈心了解到他因没吃早餐被批评而委屈，立即带他到办公室吃面包，待其情绪稳定后沟通。得知小高是留守儿童，吕小丹更加关注，常安排他做事，及时表扬其踏实。渐渐地，小高上课不说话了，眼神温和，与同学相处融洽。小高奶奶特意到校感谢，称孩子像变了个人。五年班主任生涯中，她所带班级无心理问题学生，毕业班氛围也轻松愉悦。
■教育“追光者”：极致追求教育事业
在学校，吕小丹有“卷王”之称，此“卷”并非只重成绩，而是对每件事精益求精。作为九年级年级主任，临近中考事务繁杂，白天处理年级工作、组织教研，无暇批改听写作业，她便每晚带回家，忙完家务、研究完中考题后挑灯批改，常忙到深夜11点。
暑假，为了解学生居家情况，吕小丹顶着烈日挨家家访，有时忙到半夜。一次去学生小宇家家访遇大雨，她浑身湿透仍坚持前往。小宇父母又感动又愧疚，她却笑着说没关系。与家长深入交流后，她详细记录学生居家学习和生活困难，开学后制定针对性帮扶计划。
吕小丹的付出被学生和家长铭记。一次她感冒咳嗽严重，上课需频繁喝水，课后成绩靠后、沉默寡言的小轩，悄悄递上亲手熬的枇杷膏，称她是自己唯一敢主动说话的老师，因为她真心关心每个学生。毕业多年的学生逢年过节会回校看望她，学生高考后家长也第一时间告知成绩，这份师生情谊成了她最珍贵的财富。
“始于初心，源于热爱。”这是吕小丹坚守教育二十年的秘诀。自踏上讲台，育人成才的初心和对教育的热爱从未改变。她用二十年坚守证明，教育不是轰轰烈烈的奔赴，而是日复一日的深耕细作，是用爱与责任，点亮一个又一个孩子的未来。