9月22日，记者走进咸安区永安初级中学，专访荣获2025年“咸安区先进教育工作者”称号的该校科教副主任、年级主任、物理教师王华光。49岁的他，大学本科学历、中学一级教师，2000年6月毕业后，先后执教于咸安区双溪桥镇初级中学、区外国语实验小学，2021年9月起任职于该校。二十五载春秋，他从物理课堂走向科教管理，以赤诚之心深耕教学、育人、教研，用行动诠释“先进教育工作者”的担当，成为学生与教师成长的“领航者”。
■教学“深耕者”：让物理课堂“活”起来
“物理不是死记硬背公式，而是探索生活中的奥秘。”这是王华光常对学生说的话。深知物理抽象性的他，始终致力于让课堂生动有趣。2005年，他在咸宁市物理现场说课竞赛中荣获“一等奖”。2008年，他又在咸安区物理实验现场优质课竞赛中，为讲解“浮力原理”，摒弃照本宣科，提前准备鸡蛋、盐、水、烧杯等材料，让学生亲手操作。当鸡蛋在盐水中缓缓浮起，课堂瞬间沸腾，他趁机引导观察、提问、讨论，将抽象原理转化为直观现象，最终凭这堂趣味实验课斩获“一等奖”。
同时，王华光还格外注重培养学生学科思维与竞赛能力。2009年，他辅导学生刘文国（化名）备战全国物理竞赛，刘文国因“力学综合题”难以突破欲放弃。王华光利用课后时间，帮他重梳基础知识点，结合生活案例建立解题思路，还制作简易力学模型让其动手拆解。那段时间，办公室深夜常能看到两人探讨的身影。最终，刘文国获全国“三等奖”，他激动地说：“王老师，是您让我看到了自己的潜力！”这份用心，让他连续两年获得“全国物理竞赛优秀指导老师”荣誉称号。
■育人“暖心人”：用爱点亮成长之路
“教育不仅是教书，更是育人。”二十五年教学生涯中，王华光担任班主任二十年，始终“爱生如子”。2007年，他班里学生陈干（化名）因父母常年在外打工，性格孤僻、成绩不佳。王华光主动当起“临时家长”，每天陪陈干吃早餐，课后辅导功课，发现其喜欢画画后，鼓励他参加学校美术兴趣小组。
一次，陈干因思念父母偷偷落泪，王华光将他带到办公室，像朋友般聊起自己的童年，还用电脑让他与父母视频通话。渐渐地，陈干变得开朗，成绩稳步提升。年底，这个曾经的“问题班级”凭借浓厚学风与良好班风，获评“咸安区先进班集体”荣誉称号。领奖时，陈干拉着王华光的手说：“老师，您就像爸爸一样，谢谢您！”
2020年疫情期间，王华光主动承担社区值守与线上教学任务。他每天早早到岗，为居民测体温、登记信息、值守门岗，晚上又线上授课、批改作业，常忙到深夜。有家长发来消息：“王老师，您辛苦了，有您这样的老师，我们放心！”
■教研“领航者”：甘当教师成长“铺路石”
“一个人优秀不算优秀，一群人优秀才是真的优秀。”身为科教副主任和教研组长，王华光秉持这一理念，积极搭建教研平台，助力青年教师成长。2023年，青年教师王志（化名）备战区级物理实验优质课比赛，因缺乏经验焦虑不已。王华光主动担任指导老师，从课程设计到实验操作，手把手教学。
为打磨课程，他陪王志反复修改教案、模拟课堂场景，甚至细化到每个实验步骤的时间分配。一次，两人为改进实验装置，在实验室忙到晚上十点多，直至找到最佳方案。最终，王志获得比赛“二等奖”。领奖后，王志紧紧握住王华光的手说：“王主任，没有您的悉心指导，就没有我现在的收获！”
此外，王华光还积极推动教联体建设。2023年以来，他组织学校与多所学校开展教研活动，通过听课评课、专题讲座、经验分享等，促进校际交流合作。2024年，他指导学生参加省级机器人比赛，从方案设计到机器调试全程陪伴，最终学生斩获“一等奖”。他本人也笔耕不辍，论文多次获省市级奖项，2009年还被聘为咸安区物理兼职教研员，协助指导全区物理教学，2025年带领九年级在升学考试中获得优异成绩。
二十五载坚守与热爱，王华光在教育沃土上默默耕耘。他是教学“深耕者”、育人“暖心人”、教研“领航者”。正如他所言：“教育是一场温暖的遇见，我愿用一生的时光，守护每一份成长，点亮每一个梦想。”