淦水汤汤润教泽，潜山郁郁蕴书香。坐落于温泉潜山路27号的咸宁市横沟高级中学、市第三初级中学，校园绿树成荫、秩序井然，晨读声与鸟鸣交织，俨然一方勤学育人的沃土。近年来，该校围绕“教师成长、环境优化、教学创新、安全守护”四大核心，深耕细作、笃行不怠，在教育发展的画卷上写下浓墨重彩的篇章。
■教师“充电”强内功 专业成长添动能
“这道高考题要从历史背景和逻辑关系入手，咱们得带着学生吃透考点！”2025年春，40岁以下教师围坐研讨，手中的中高考试卷写满批注。学校以“青蓝工程”为纽带，老教师手把手指导新教师站稳讲台；每月评选“教师之星”，通过《香城都市报》、微信公众号等宣传平台表彰优秀，范玉华、余志林等教师先后获评“咸宁市学科带头人”“优秀班主任”等荣誉称号。
同时，教研活动更是蓬勃开展。2024年，该校在教学活动月中，95%教师参与公开课，镇科老师在省中小学青年教师教学竞赛中斩获“三等奖”；2025年，初中部以“每周四教研日”为载体，举办16节公开课、5场教学竞赛；黄超老师在全市语文素养大赛中获“二等奖”。高三教师赴鄂东协作体参与备考会，高中部教师赴岳阳十六中研修，学习心得在全校分享，形成“比、学、赶、超”的浓厚氛围。“每次‘充电’都有新收获，课堂越来越受学生欢迎了！”年轻教师小王的话，道出了众多教师的心声。
■精雕校园筑雅境 优化条件助育人
走进该校校园，只见荣誉室陈列整齐、档案室设施完备——2024年，该校成立档案创建领导小组，完善硬件、规范分类，全力冲刺省二级档案验收；2025年，财务精细化管理再升级，聘请第三方机构内审，修订报销制度，让每一笔经费都用在“刀刃上”。
在后勤保障上，该校又添温情。2024年，定期核对固定资产，培养学生爱护公物意识；严格执行收费公示制，“零违规”收费记录让家长放心。2025年，该校工会组织“美人谷踏青”活动，让70余名教职工在山水间放松身心、舒缓压力；此前，2024年“三八”妇女节之际，组织女职工去武汉春游；“重阳节”为退休教师举办主题活动；男教师篮球队参加比赛，斩获咸安区“新安杯”冠军。“校园像家一样温暖，让人感到格外亲切！”教师李女士发自内心地说。
■教学创新破常规 质量攀升结硕果
“俄语语法可以用‘讲练对话’模式，咱们试试这样设计课堂！”2025年3月，市级俄语教研活动上，申光燕老师的创新教学获同行点赞。作为华中地区首家与莫斯科国立师范大学合作的中学，该校俄语特色持续闪耀：2024年，王宗蠃同学俄语145分获全省第一；2025届78人单科超120分，高瑶仙、云东等学子通过“3+2”本硕通道公派留俄。
艺体与心理健康教育齐头并进。2024年，郑颖欣考入中国美术学院；万喆被空军航空大学录取，艺体类本科上线率达100%；2025年，舞蹈《桂·月之灵》获省黄鹤美育节“一等奖”，艺术班本科上线率再达100%。心理健康“防护网”同步织密：专职教师驻校，“向日葵使者”朋辈互助，2024年开展900人次心理测试，2025年为毕业生做AI智能测评，“考前焦虑疏导”讲座让家校连心。教学常规管理同样扎实，三轮“备教批辅”检查、考后质量分析会，让2024届一本上线21人、二本203人，2025届高考再创历史新高。
■安全守护不松懈 织密防线护成长
“同学们，记住‘六不准’，绝不能私自下水！”2025年防溺水课上，初二年级班主任周老师的讲解掷地有声。同时，该校构建“校内宣传+家校联动+校社协同”安全体系：2025年，校长带队巡查月亮湾河段，协调推动社区加装警示牌、防护栏。
日常防护更显细致。2024年聘请法治副校长宣讲校园防欺凌，每周校舍小查、每月大查；2025年严格查课考勤，课间高频巡查，两次召开防溺水家长会，发放千余封《致家长信》。2024至2025年，校园零安全事故。“孩子回家会讲安全知识，我们特别放心！”高二家长王先生说。
淦水奔流不息，潜山见证成长。横沟高中、市第三初级中学以创新为笔、以坚守为墨，在教育的征途上持续奋进，必将培育更多栋梁，书写更美的育人篇章。
刘明升：教学行政“双担当”
“奉献自我，追求卓越。”，这句人生格言，是中共党员、中学一级教师刘明升的工作底色。身兼副校长、校总支成员、工会主席，他在教学与行政的双重赛道上，以实干诠释“骁将”本色。
即便行政事务繁杂，刘明升始终扎根教学一线，常年承担3至5个班的教学任务。他深耕高考研究，精准把握出题导向，将考点融入日常教学与训练，用“举一反三”的巧思帮学生高效提升；更把社会主义核心价值观融入课堂，在传授知识的同时引导学生成人成才，践行“教学相长”的教育理念。
在行政岗位上，他秉持“以人为本”的服务初心。师生反映的问题，他第一时间响应解决；教职员工生病或家庭遇困，他必上门走访慰问，把温暖送到心坎上。为凝聚校园合力，他牵头开展各类活动，让严肃的校园变成充满温情的“大家庭”，赢得师生一致认可。
从讲台到行政楼，从备课笔记到工作台账，刘明升以“双肩挑”的担当，在双重岗位上步履不停。他用奉献与勤勉，将“追求卓越”的誓言，写进每一堂课、每一件行政事务里，成为校园里当之无愧的“实干先锋”。
教育格言：勤勉努力，不负韶华。
镇超：一支粉笔写春秋
中共党员，中学高级教师，先后担任咸安区第三中学教务主任、科教主任、后勤主任和年级主任。从教三十多年来，总是以饱满的热情，积极认真的态度投身于自己所热爱的教育工作。在教书育人方面，始终恪守“学高为师，身正为范”的信念。在三尺讲台上，用“心守一抹暖阳，静待一树花开”的爱心与责任践行自己的教育初心和使命。
在教学上，他勤于执教、严于执教，因此取得了一定的成绩，也得到家长和领导的一致好评！先后获得优秀语文教师、模范班主任、咸安名师及市级“课内比教学，课外访万家”先进个人等光荣称号；同时，多次获得了“优秀党务工作者、优秀共产党员”等荣誉称号。
在教学科研上，先后指导学生参加全国中学生作文竞赛、阅读竞赛，获得国级、省级指导奖；自己撰写的论文《如何使自己的教育教学永葆青春活力》获国级二等奖，《教育因“比”而美丽》获省级一等奖，散文《鸭子》获全国教师征文比赛湖北赛区一等奖。
在年级管理上，二十多年来，他带领年级组老师，以“团结协作、求真务实、追求卓越”的态度，认真完成学校所安排的各项工作，历届中考成绩深得家长和领导的认可！
教育格言：三尺讲台育桃李，一根粉笔写春秋。
谭珂旎：美好青春献教苑
“青春筑梦教苑，初心点亮星光”，这句话是咸宁市横沟高级中学英语教师谭珂旎的执教信条。自踏上讲台，她便以赤诚之心扎根平凡岗位，用青春诠释“教育的真谛在于倾心付出”。
她的英语课堂从不局限于语言知识。课前精心备课钻研，课上以学生为中心设计环节，她不仅传授语法与词汇，更搭建起观察世界的桥梁，让学生在互动中感受语言之美，体会跨文化交流的乐趣，让英语真正“活”了起来。
她是学生成长路上的“暖心伙伴”。课堂上，她紧盯每个学生的细微进步，及时肯定表扬，帮他们筑牢学习自信；课堂外，她化身倾听者，耐心陪伴学生化解学习困惑与生活难题，用鼓励与陪伴温暖每颗年轻的心。
教学相长，她始终走在成长路上。积极参与教研培训吸收新理念，虚心向老教师请教，与同事探讨教学方法，她主动从“研究如何教”转向“关注如何学”，把学生的成长过程置于成绩之上，坚信“每个学生都是闪亮的星”。
心怀敬畏，永葆热情。谭珂旎以真诚与专业，在教苑默默耕耘，做学生求学路上温暖的陪伴者与坚定的引路人，让青春在奉献中绽放无悔光彩。
教育格言：莫问收获，但问耕耘。
余志林：杏坛无悔三十载
“杏坛无悔三十载，一颗丹心育桃李。”，这不仅是对余志林的从教评价，更是他三十余载教育生涯的生动注脚。作为中共党员、中学高级教师，这位毕业于湖北科技学院（原咸宁师专）中文系的高中语文教师，始终以敬业与忠诚，在三尺讲台书写师者担当。
自上世纪九十年代中期踏上教坛，余志林便将“育人”二字刻进日常。作为语文教师，他深耕课本、拓展视野，把“读万卷书”的理念融入课堂，带学生在文字间领略山河壮阔与人文温度；作为市级优秀班主任，他以耐心倾听学生心声，用责任守护成长点滴，成为学生眼中的“引路人”。
三十余年光阴里，身份从未改变他对教育的热忱。备课簿上密密麻麻的批注、课堂上神采飞扬的讲解、课后与学生促膝长谈的身影，皆是他坚守的见证。这份执着，让他多次斩获“优秀共产党员”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉，每一份表彰，都是对他“用行动诠释责任”的最佳认可。
从青涩的青年教师到经验丰富的教育老兵，余志林一直在平凡的岗位上，将三十余载的教育情，化作学生成长路上最温暖的光。
教育格言：行万里路，读万卷书。
周运明：粉笔灰飞染鬓霜
中共党员，高级教师。历任教研组长、团委书记、教务主任。从教30年，他秉持“做有温度的教育人”信念，在教育教学、管理服务岗位上用责任与担当践行教育初心。
当语文教师，他注意激发学生学习兴趣，所带班级成绩名列前茅。他善导善研，指导学生多次获国家级、省级作文及阅读竞赛一二等奖。当班主任，他善于做思想工作，构建有凝聚力的班集体，他所带班级班风正、学风浓，多次获评优秀班集体。他先后获得省“读书标兵”、“咸安名师”、区“常规教学先进个人”、“优秀班主任”等荣誉。
他撰写的《呵护学生稚嫩的心灵》获省一等奖，十多篇案例被《语文报》《楚天都市报》刊发，多篇校园报道见报，为学校赢得良好声誉。从课堂到竞赛、笔尖到镜头，他用扎实学识与拳拳初心，书写了师者的责任与温度。
他先后担任团委书记和教务主任。当团委书记时，他精心策划活动，点燃学生青春热情，搭建成长平台；当教务主任后，他始终认真履职尽责，关心青年教师成长，推动教学质量稳步提升。
教育格言：以爱育爱，以心换心。
阮玮：一片丹心育花蕾
中学一级教师，从教20多年来，她一直从事语文教学和班主任工作。“希望我能成为一束光，照亮学生的同时，也让自己在光亮之中！”这是阮玮心中坚守不变的教育初心。
她处处严格要求自己，用责任与热忱守护学生成长，所带的班级多次获评“优秀班集体”荣誉称号；个人也荣获省、市“优秀辅导教师”荣誉称号；区“常规教学先进个人”“优秀教师”等荣誉称号。
在课堂上，她是用鼓励式教学来激励学生学习，学生中不论是谁有进步，她就会对其加以鼓励，激发学生学习动力。下课后，她做学生的好朋友，学生生活上或学习上遇到困难，她会尽力地去帮助，时常在校园里看见她和学生一起谈心。人常说老师扮演着多重角色，传授知识时是老师——循循善诱，生活交往时是朋友——心心相印，学生违反纪律时，老师是医生——对症下药，阮玮也亦如此。执教二十余载，毕业生送走了一届又一届，留守在她身边的还是那颗经久未变的爱心。
二十多年的教育之路，虽漫长，但阮玮始终不断在教育的领域里开辟新径，执着前行。她说：“一片丹心，只为那一场和可爱的孩子们向美而行的遇见！”
教育格言：做有情怀的教师，行有温度的教育。
左林丹：三尺讲台写青春
中共党员，中小学一级语文教师。曾获“咸安区教坛新秀”“咸安区教学常规先进个人”“咸安区优秀通讯员”等荣誉称号。多次在咸安区公开课竞赛、教学案例评比中获奖，指导学生在朗诵、征文、课本剧等比赛中屡获佳绩，多次被评为“优秀指导教师”。
从教七年来，她努力扎根教坛，以温暖细致的关怀、灵活创新的教学和平等开放的对话，走进一批又一批学生的成长世界，成为他们信任的引路人和同行者。
她坚持“没有爱，就没有教育”，尤其关注那些容易被忽视的孩子。她以耐心的沟通和巧妙的课堂设计，帮助沉默的学生逐步建立自信、展现自我，让胆小的孩子都感受到“被看见”的温暖。
她的语文课堂，从不乏欢声笑语与思维火花。她拒绝机械灌输，倡导“玩中学、学中悟”。通过课本剧、传声筒游戏、古琴吟诗、即兴辩论等多种形式，将语文知识融入趣味情境，使课堂成为学生探索与表达的乐园，真正让语文学习成为一场吸引人心的冒险。
在她看来，教师并非高高在上的权威，而是与学生共同成长的学习伙伴。她与学生亦师亦友，课堂默契配合，生活真诚关怀，真正践行“教学相长”的理念。
教育格言：最好的教育，是师生彼此照亮、共同前行。
石幼芳：英语园地守初心
“尽心尽力，育人为先。”这是咸宁市横沟高级中学英语教研组组长石幼芳24年教学生涯的真实写照。
自踏上高中英语讲台，她便以“立德树人”为根本，用专业与热忱，在英语园地中守护桃李，浇灌桃李成长。
作为一线英语教师，石幼芳深谙“严爱相济”的育人之道。她紧盯学生个体差异，既能用严谨的教学夯实学生的语法基础、提升语言运用能力，又能以细腻的关怀关注每个孩子的学习状态，让英语课堂既有知识的厚度，更有温度。学生眼中，她是耐心解惑的良师；家长心中，她是值得托付的教育者。
身为学科骨干，她更主动扛起“传帮带”的责任。牵头组建英语教研组后，她定期组织示范课展示教学巧思，开展专题研讨破解教学难题，毫无保留地分享24年积累的教学经验。在她的带动下，青年教师快速成长，教研组凝聚力与教学水平持续提升。
24年光阴流转，备课桌上的教案换了一叠又一叠，课堂上的声音始终充满活力。石幼芳以不变的教育初心，在英语教学与团队建设的道路上笃行不怠，用责任与坚守，诠释着人民教师的使命担当。
教育格言：学无止境，教无止境。
车永安：永葆本色显忠诚
从武警军营到三尺讲台，车永安以军人的赤诚与坚守，在咸宁教育沃土上深耕14载。作为中共党员、中教一级教师，他始终以“为人师表”为准则，用专业与热爱书写育人答卷。
2011年从湖北科技学院（原咸宁学院）美术教育专业毕业后，车永安先后在青龙山高中、贺胜中小学等校任教，2016年起辗转于横沟高中与第三初中。无论在哪所学校，他都将“教书育人”刻进日常：课前钻研大纲、吃透教材，课上把先进教学理论与现代技术融入美术课堂，让画笔成为学生表达心灵的桥梁。
工作中，他尊敬同事、关爱学生，用真诚化解师生隔阂；生活里，他延续军人的严谨作风，以自身言行诠释“为人师表”。面对教学挑战，他从不畏难，主动开拓思路，把美术教育与生活实践结合，让农村孩子也能在艺术熏陶中成长。
从军营到校园，身份变了，但车永安的忠诚与责任从未改变。他以扎实的专业功底、强烈的事业心，在教育园地默默耕耘，用每一堂课、每一次辅导，为学生的成长铺路，成为同事眼中的“靠谱伙伴”、学生心中的“暖心老师”。
教育格言：永葆军人本色，献身教育事业。
陈玉娟：深耕教坛十四载
自大学毕业投身杏坛，陈玉娟以14年的坚守，在三尺讲台书写着“潜心耕耘”的教育答卷。
她是精研教学的“排头兵”。初登讲台便以全区地理第一的成绩起步，乡村中学五年间跨年级、跨学科任教，所带中考成绩名列前茅；调任城区学校后，她化身学生喜爱的“娟哥”，课堂兼具学术深度与师生温度，所带高中重点班高考过线人数稳居前列，屡创佳绩。
她是甘于奉献的“孺子牛”。婚后未休一天假，孕期哺乳期携全家租住学校附近坚守岗位，主动缩减产假……她把“学生优先”刻进日常，用“克己奉公、兢兢业业”诠释对教育的赤诚。
她更是学生成长的“引路人”。从乡村学生口中“最好的地理老师”，到城区学生亦师亦友的“娟哥”，她以民主平等构建师生关系；年过不惑，又主动挑战实验班班主任工作，在立德树人的路上不断探索。
14载春秋，陈玉娟将最宝贵的年华献给家乡教育。这份热爱与坚守，正是一名优秀教师初心与担当的最佳注脚。
教育格言：不要站在问题一边打败孩子，而是站在孩子的一边打败问题。