为深化教育教学改革，提升教师思想政治素质和教育教学能力，8月28日至29日，咸安区实验学校教育集团举办2025年暑期教师培训。该集团各学部教师齐聚银桂校区报告厅，开启为期两天的集中学习。
本次培训以“促教师提质增效，办人民满意教育”为主题，围绕师德师风建设、专业能力提升、学生心理健康教育、开学工作部署等关键内容，通过专家讲座、领导动员、分组讨论等多种形式，助力教师实现理念更新与技能内化。
领导动员 坚定信念明确方向
8月28日上午，培训开班仪式在庄严的国歌声中拉开序幕。
咸安区实验学校教育集团校长唐咸军在开班致辞中回顾了集团在过去一学年所取得的成绩，并对新学期的教师发展提出三点希望：立足当下，积极回应新时代教育变革，构建“以学生为中心”的课堂新生态；以爱为基，关注学困生和留守儿童，营造温暖有爱的育人环境；以专业为帆，持续学习、提升班级管理与沟通能力。随后，他带领集团全体教师进行宣誓。
咸安区教育局党办负责人丁经亮在讲话中，代表区教育局向全体教师致以问候与敬意。他强调，教育是“国之大计、党之大计”，教师应坚定政治方向、牢记为党育人使命，将爱国主义融入课堂，弘扬“心有大我、至诚报国”的教育家精神。并提出要锤炼师德师风，严守《新时代教师职业行为十项准则》；提升专业素养，践行终身学习、落实“双减”政策；聚焦学生成长，建立心理健康干预机制、创新育人方式；强化责任担当，履行《教师法》规定的六大职责，争做“四有”好老师。
专业赋能 从心理识别到育人微光
在专家讲座环节，国家二级心理咨询师、校心安专家卢绘冰开展了题为《画中识心-教师绘画投射危机识别》的专题讲座。她从教师日常工作中常见的学生情绪行为问题切入，通过真实案例解析、现场互动体验等方式，重点介绍了“雨中人”“日月星”“地球”等主题绘画的分析技术，系统讲解了心理危机“三级风险评估模型”，引导教师从画面布局、色彩运用、细节特征等维度捕捉学生心理状态的变化，为一线教师提供了可操作、易掌握的早期识别与干预策略，有效提升了教师对学生心理危机的敏感度和应对能力。
全国优秀教师、咸宁实验外国语学校谭慧英以《师者如光，微以致远》为题，分享了她三十五年深耕班主任工作的实践智慧与教育思考，通过一个个真实动人的教育案例，详细讲解了从班级管理的创新方法到学生个体的悉心引导，从家校沟通的艺术到教育温度的传递，以及如何用耐心点亮学生心灵，用细节守护成长轨迹，诠释了什么是平凡岗位上的非凡坚守。她的分享真挚朴实、充满智慧，引发了在场教师的深刻共鸣，现场多次响起热烈掌声。
分组研讨 凝聚共识践行实效
记者在现场看到，每场专题讲座结束后，该集团各学部立即组织教师开展分组讨论学习。重点围绕专家讲座要点与新学期工作计划，结合不同学段特点与教学实际，展开热烈而深入的交流。教师们踊跃分享在课堂管理、心理健康教育、家校协同等方面的实践经验，将培训所学的理论和方法迅速转化为可操作的实践方案，为新学期教学工作凝聚共识、奠定基础。
培训结束后，该集团支委成员还对全体教师进行了开学工作布置，明确新学期的重点任务与工作要求，确保新学期各项工作有序推进。
体系化建设 夯实教育发展根基
近年来，咸安区实验学校教育集团始终坚持以“立德树人”为根本任务，持续推进教师培训体系化与专业化建设。通过集中培训、校本研修、专题工作坊等多元路径，逐步构建起覆盖教师全职业周期、支持终身学习和专业成长的发展体系。此次暑期培训正是集团深化师资建设、提升教育质量的一项年度关键举措。
咸安区实验学校教育集团党总支书记李朝阳表示，下一步，集团将进一步拓展合作维度，持续推动优质教育资源共享与深度融合，助力区域教育优质均衡发展，为打造高质量教育体系奠定坚实基础。