在咸宁市教育系统中，咸宁实验外国语学校道德与法治教师郑清华是位特别的存在：他以思政课堂为阵地，用法律与道德的火种点亮学生心灯；以班主任工作为纽带，用爱与责任编织成长摇篮。扎根教育一线十余年，他先后荣获“优秀班主任”“优秀教师”等称号，成为学生心中的德育先锋。
以德润心 让思政课“活”起来
“法律条文不是冰冷的，道德准则也不是空洞的。”这是郑清华常挂在嘴边的话。在他的课堂上，《中华人民共和国未成年人保护法》不再是枯燥的条文——学生自编自导的校园欺凌情景剧里，法律成了角色对话中守护正义的武器；“班级诚信超市”里，无人售货的实践让诚信在找零计算中自然生长。
“有次他让学生拍‘生活中的法治’微视频，孩子们从交通规则挖到消费者权益，自己组队编剧拍摄，连家长都成了‘技术外援’。”同事李老师记得，郑清华带着学生走访消费者协会，把课堂搬到了生活里。这种“生活化思政”效果显著。
以爱育人 班主任的“三重境界”
“规范行为是基础，塑造人格是核心，点燃理想是追求。”这是郑清华总结的班主任“三重境界”。学生小张曾因家庭变故沉迷网络，他没有说教，而是用“每日十分钟谈心”建立信任，再让小张当“班级图书管理员”。慢慢地，孩子找回了责任感，最终考入重点高中。
“郑老师从不说教，总用小故事或实践让我们自己悟道理。”毕业多年的小王还记得，考试失利时，老师带大家办“烦恼漂流瓶”活动，把焦虑写在纸上放进小河——那些被水流带走的不只是纸条，还有少年的沮丧。
协同育人 架起家校“连心桥”
“教育不是独角戏，得家校合唱才行。”郑清华常说。为了让家长跟上教育节奏，他建了“家长微信群”，每天分享学生动态。
“孩子闹别扭时，郑老师教我的‘非暴力沟通法’太管用了。”家长张女士说，从“只看分数”到“关注心理”，很多家长像她一样，在郑清华的引导下学会了科学育儿。
初心不改 在修行中守望成长
从手足无措的新手到从容自信的名师，郑清华的成长藏着不少故事：刚入职时因班级纪律问题失眠，备公开课时连续一周熬夜，面对家长误解也曾偷偷掉泪。“但看到学生笑脸，听到他们说‘老师好’，就觉得都值了。”
去年教师节，毕业学生带着鲜花来看他，说“您教我们的‘既要仰望星空，也要脚踏实地’，我们一直记着”。这句话，和办公桌上学生手制的“最美教师”奖状一起，成了他的“精神勋章”。