她是一名虔诚的教育跋涉者。25年来，她始终怀揣“勤勉为师，潜心育人”的初心，无论是身为科任教师、兼职班主任、政教主任，还是副校长、校长，她始终坚守自己的教育初心，坚持自己的职业理想，默默耕耘，无悔奉献，用善学、勤奋和执着的品质，在平凡的工作岗位上数十年如一日，不断实现自己的育人理想，成为小学教育战线的坚实探索者。
她本人也先后被评为咸宁市“骨干教师”，咸安区“常规教学先进个人”“小学语文优秀教师”“骨干教师”“先进工作者”“优秀教师”；所执教的语文课《纪晓岚吟诗》《圆明园的毁灭》分别获得咸宁市语文优质课竞赛一等奖；在湖北省中小学生作文竞赛中荣获优秀指导教师荣誉称号；撰写的论文多篇在国级刊物上发表并获国、省、市级奖；2021年，章平叶当选为咸安区第六届党代表，今年教师节，她被咸宁市教育局评为“优秀校长”。
她是章平叶，是咸宁市第二小学党支部书记、校长。她致力于“办有温度的教育，做有情怀的教育者”。而今，立足二小“精彩教育”理念的传承，她带领奋进的二小团队坚持在打造“精彩课程”“精雅校园”“精品课堂”“精灵少年”的特色办学之路上不懈探索。
教书育人 当好传道的授业者
1999年，从湖北省阳新师范毕业的章平叶带着教育理想走上三尺讲台——咸宁市第二小学（原咸安区西门小学），这一站就是10年。在10年如一日的科任老师和班主任工作中，她勤思善学，认真负责，精心备课、写教案、改作业……每个环节都做到一丝不苟。课堂教学中，她精神饱满，讲课充满热情，充满感染力；对问题的阐述深入浅出，有启发性；教学思路清晰，重点突出；教学能给予学生思考、联想、创新的启迪，深受学生的喜爱。她还积极参加各类培训和各类教学竞赛，并频频获得佳绩，在工作的第六个年头，就一举获得湖北省小学语文说课竞赛一等奖。
因为出色的工作能力和突出的业绩，2010年，章平叶被上级教育主管部门任命为咸宁市第二小学副校长，分管德育教育与学校宣传，成为了一名教育管理工作者。期间，她大力拓宽德育育人途径，积极搭建学生成长平台，开展丰富的德育活动引领学生全面发展。先后组织少先队干部参与学校管理、学生校园争章争优、学生户外实践探索、学生多元展示、班级阳光评比等活动，为孩子们的童年增光添色，让学校德育工作呈现出一派生机勃勃的景象：在咸宁市少先队建队60周年庆祝活动中，由章平叶组织编导的学生节目参与演出，获个人编导二等奖；培养的少先队干部陈梁荣获“全国好少年”光荣称号；学校被评为湖北省少先队工作示范学校。
乐于奉献 甘当平凡的“螺丝钉”
2017年，因工作需要，章平叶从咸宁市第二小学调至咸宁市第十四小学任校长。初到300余人的小学校，面对生源外流的择学热潮，她日夜思索该如何带领学校走出自己的特色教育之路？为此，她身先士卒、创新思维，狠抓管理，带领师生谋求发展。期间，狠抓教师队伍成长、开放校园办学、丰富学生活动、提升教学质量等。短短两年时间，咸宁市第十四小学教育质量发生了翻天覆地的变化，在别处择校的学生纷纷返回，就近入学，学生也由之前的300人突飞猛涨至800余人。一位孩子在外择校的周边居民来校观摩后，由衷地说道：“下学期我就让孩子回到十四小，这里跟二小一样好！”
2020年，章平叶被调任至咸宁市第十二小学任校长。和之前两所学校不同的是，这是个教师队伍严重老龄化的学校。虽在城区，但处于老城区外沿，教师流动性极大，职业倦怠思想明显。为提升教师职业幸福感，重振他们教书育人的信心和热情，章平叶率先垂范、以身作则，引领教师向着阳光奔跑。每个清晨，她总是第一个到达校园，并亲临校园每个角落，捕捉学校里每一个动人的瞬间；每个课间，她深入不同的办公室，了解校园中每一个师者的动态，抓住每一个机会，与他们进行思想交流；每节研讨课，她全心投入，与教师一同思辩，在争论和探讨中碰撞出思维的火花；每次例会，她真诚地与每一位老师分享校园的惊喜与变化，分享着教师这份职业独有的快乐感与成就感；她还经常换位思考、以心换心，给予老教师身体上的关心与问候，让其感受到来自学校的敬重；主动为中年教师排忧解难，让其领略到集体的温暖；不定期和青年教师谈心交流，让其明白自我的定位与成长方向……仅仅一年时间，学校教育教学风貌就大为改观，学校的工作凝聚力不断加强。2023年，该校更是迎来了高光时刻，这一年，学校被评为咸安区“三八红旗集体”。
在章平叶出任咸宁市第十二小学第一年的年终工作考核谈话中，一位在该校工作多年的教师发自肺腑地对考核领导说：“我看到章校长，就觉得看到了咸宁市第十二小学的希望！”
敢于创新 做好实干的“领头雁”
“一个好的校长，就是一所好学校。”如何成为一名好校长？是章平叶一直在探索研究的课题。以“制度管人”“人性管人”成为她治校的一大策略。每到一所学校，她都会预先调研，并制定一套适合校情的工作管理方案，并在教代会上明确其重要性，引领教师形成“唯学则进、唯能则上”的教育生态，推动学校的良性发展。
带团队、比干劲、亮实绩，是章平叶在校长管理中的一大亮点。在7年的校长岗位中，她十分注重学校管理团队能力的提升。期间，如何引领学校管理团队的成长？如何激发学校管理团队的干劲？如何形成学校管理团队的合力？成为她探索与实践校长管理的重要一环。为此，她在行政会上确定了会前“交流一周学习所悟”议程，让每位行政做到思与学的深入与延续；在部门管理中实行“团队式评价”，引导部门行政人员既体现分工明确，更注重通力合作；还在每学期的学校工作总结中进行“亮实绩”工作评比，重视教师对学校管理的参与、对管理团队的评价。一系列举措的推进，让学校的管理团队总是处于一种向上、向好的状态，大大提升了管理水平。
习近平总书记在党的二十大报告中指出：教育的根本问题是培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？对此，章平叶认为：办特色之校、育全面之才应成为校长的教育目标。在任咸宁市第十二小学校长期间，她结合学校实际，以“劳动教育”为切入点，打造劳动教育立体课程，大力拓宽劳动教育途径，全面培养学生劳动技能。按年段分层建立手工、编织、养殖、针绣和烹饪等劳动清单，围绕身边生活体验劳动。同时，将劳动教育融入家庭，开展“自理能手”“护绿使者”“晒晒我的小房间”“帮帮我的好爸妈”等活动，增强学生参加家庭劳动的兴趣，感受劳动带来的成功和愉悦。以校门口修建的生态墙定为劳动实践小基地，组织学生以班级为单位进行种植美化，其“美化生态墙”劳动实践活动被《香城都市报》《咸宁日报》《学习强国》等平台广泛宣传。
2023年章平叶在咸宁市第四小学担任校长期间，经过深入调研，秉承该校湖北省“书法实验学校”之积淀，继续深入打造“墨香校园”。一年来，学校加大培训力度、创新培训模式，成立了三个书法教育团队，坚持做到学生作品每周一展示、教师作品每月一展评、墨香课程每月一研讨、校园书法节每期一举行等，形成了浓郁的墨香氛围，得到了学生、家长及社会的一致好评。
一路奋进一路歌，一路辛勤一路果。面对记者的采访，章平叶谦虚地说：“回望25年的教育之途，有艰辛有幸福，有付出也有收获。在教育这场温暖的修行中，我深知自己还需继续修炼。从教师到校长，我在成长着；立足校长岗位，我在探索着，力求以最虔诚的姿态点亮孩子们眼里的那一束束光。如今，路程尚远，一路跋涉、一路向前，我将永远铭记我的初心：潜心教坛育桃李，甘当绿叶衬红花！”