巾帼建功新时代，群芳辉映“半边天”。在咸宁实验外国语学校有个“泉润”三八红旗手工作室。“泉”，意为源头，源源不断之意，也代表知识、智慧、力量、活力等；“润”，为润泽之意。“泉润”三八红旗手工作室自2019年成立以来，用爱护航学生成长，传播家庭教育理念，回报社会，同时吸引一批又一批优秀青年加入到团队中来。并于同年9月获得咸宁市首批“示范三八红旗手工作室”荣誉称号。
她们是活跃在教科研前沿的园丁；是乡村教育均衡发展的“助推剂”；是打通家庭教育“最后一公里”的践行者。她们是全校女教职工的优秀代表，她们巾帼不让须眉，用女性特有的柔性和心智支撑起教学研究半边天，在各自岗位上“用心”灌注，推动学校高质量发展。
发挥示范作用，引领专业化的成长之路
学校教师队伍是学校教育发展的核心竞争力，是提高学校教育质量的关键。工作室结合学校发展和各成员工作职责，充分发挥各成员在岗位上的示范引领作用，促进教师专业成长。
2020年初，新冠肺炎疫情暴发，线下教学全面转变为线上教学，突如其来的变化给学生的学习心理产生了极大的影响。工作室主持人、正高级教师、副校长杨斌斌在总结外校学生心理健康教育工作经验的基础上，迅速组建了一支课题团队。不到两个月的时间，课题就获批立项。
随即，杨斌斌带队前往通山、崇阳等地小学展开专项调研，座谈、一对一访谈;在学校，召开线上教学专题讨论会，发放问卷调查，获得了第一手研究资料。最后，成功申报了《疫情防控下小学高年级学生学习心理干预研究》课题，咸宁实验外国语学校因此成为全市中小学中唯一成功申报课题并顺利结项的单位。
2019年8月，工作室成员余琼负责申报的国家级“十三五”教育科研规划重点课题的子课题《多源文本融入式英语阅读教学对于七年级学生阅读技能提升的探索与研究》成功立项，并于2021年顺利结题。
此外，工作室将课题研究辐射到全校，先后带领青年教师开展了《中小学生的家庭性教育及其指导研究》《多子女家庭的教育趋势及其指导对策的研究》《新媒体技术在家校共育中有效应用的研究》《国际理解教育校本课程建设与教学实践研究》《“双减”政策下中学英语作业优化设计》等。
课题研究，让老师们成长了。青年教师王小玉说：“能参与到课题研究，让自己对深入研究课堂有了更多认识。”
众多教师在课题中深受启发，撰写的多篇论文在省市级评比中获奖。工作室的课题研究在校园内掀起一片学习的热潮。
发挥队伍作用，助力乡村校的蜕变发展
随着基础教育课程改革的不断深入，为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法送往偏远山区，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。咸宁实验外国语学校积极参与，贡献自身力量。
工作室成立之初，凝聚了16名优秀女性教师，涵盖语文、数学、英语、物理、信息技术、地理、音乐、心理健康等学科。
工作室成员多次开展送教下乡活动。对于乡镇中学缺乏小科目教师的现状，工作室积极对接帮扶学校，订单式送教帮扶。2020年10月，青年教师杨月送教常收中学《中国的气候——气温》，轻松的课堂氛围，导游式地解说各地域植被特点，跳出课本的授课方式，让孩子们对地理课有了全新的认识。“我们都是非专业的兼职教师，除了教材就是对照教参，通过这节送教课，让我看到了讲课模式对于调动学生积极性很重要。”一名参与观摩的老师如是感叹送教下乡，让他们足不出户也能学习最新的教育理念。
在面对崇阳县港口乡油榨小学的实际困难时，学校更是深入研究，设计课程主题及模式，帮助解决教学点实际问题。余琼老师和龚金娟老师组织七年级组英语老师积极学习国际先进阅读理念，利用课余时间选用题材多样、体裁丰富的阅读资源，钻研英语阅读教学方法，把研究出来的心得和成果，积极送教下乡，与乡村学校老师相互探讨交流，拓展英语阅读教学新理念。
“将研究成果与乡村学校实际对接，既是检验成果，更是丰富教育研究的过程。”参与送教活动的龚金娟老师如是说。
多学科全方位帮扶，是“泉润”三八红旗手工作室送教下乡的初衷。工作室成立4年来，先后组织多学科教师送教下乡近百节，受到对方学校师生一致好评。如今的油榨小学，多学科齐头并进，校园内建起了图书阅览室，课堂上老师们能熟练地运用多媒体设备，校园面貌焕然一新。
发挥阵地作用，打造工作室的特色品牌
工作室围绕教职工成长、家庭教育等方面，突出专业化、特色化、精品化，积极打造教师成长、家庭教育指导，不断擦亮“泉润”三八红旗手工作室品牌。
工作室成员外事办主任龚金娟组织每年一度的英语文化节、开发特色校本课程，通过多彩的英语文化活动，不仅营造了英语学习氛围，延伸了课堂教学，更是学校开展国际理解教育的重要组成部分。
工作室成员小学部主任陈霞，每年4月份组织开展不同主题的读书节活动，在市直教职工培训会上作《五年书香路，百年书香梦》的专题报告，引领书香校园建设。全省优秀心理健康辅导老师蔡灵花，作为工作室成员多次参加市妇联组织的《宁姐姐开讲啦》栏目，分享与孩子的相处之道，将家庭教育指导辐射到全市。工作室成员陈素芬，成立咸外教师舞蹈队，组织女教师学习舞蹈和瑜伽，丰富了教师业余生活，陶冶了情操。
如果说，在学校，工作室是一个标杆，那么，走出校门的工作室就是一面旗帜。在提升教学业务水平的同时，还关注家庭教育和心理健康教育。工作室组织成员多次参加湖北省家庭教育指导服务师资骨干培训、中央电教馆心理健康教育教师培训等各类培训，将服务社会的职责担当延伸到社会、到家庭。在社区，她们面对面传授家庭教育理念和方法;参加“春蕾计划”公益讲座，她们的服务足迹遍及市城区十几个社区。
“女同志，为人母，为人妻的多重身份，常常让你忘记了自己。做最好的自己，爱自己才能爱他人……”在香城社区，龚金娟老师作主题为《共同成长，成为更好的自己》的讲座，引起了很多社区居民的共鸣。“我爱跳舞，每天忙完家务，再忙也要定点去跳舞，算不算爱自己？”现场家庭主妇的一句打趣，逗乐了大家。看着居民积极参与讲座，受到社会好评，杨斌斌倍感欣慰。
人面桃花相映红，岁月巾帼竞风流。“泉润”三八红旗手工作室自成立以来，带动广大女教师弘扬“自尊、自信、自立、自强”精神，在高质量发展的新征程中贡献“巾帼智慧”，绽放“巾帼力量”，展现“巾帼担当”。
女人如花，比花更娇艳，女人如水，比水更柔情。这个世界因为有了女性而美丽，咸宁实验外国语学校，因为有了她们而更加出彩！