●策划 徐卓 胡义峰 记者 夏咸芳 通讯员 陈胜兵 万志鹏
10月8日上午，咸安区宝塔初级中学文明班级和文明寝室评选活动在该校如火如荼进行，当日，共有3个班级获评“文明班级”。6个寝室被评为“文明寝室”。这是该校加强学生思想道德建设、创建文明校园的生动写照。
学校充分挖掘校本文化，发挥学校人文优势，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断加强和改进思想政治理论课、道德与法治课教学，组织多种形式的教育实践，加强师德师风建设，以丰富多彩的校园文化活动为载体，不断创新德育方式，大力践行志愿服务，不断提升校园文明水平和文化底蕴，优化育人环境，让文明风尚成为师生自觉践行的准则，推动学校发展实现更高层次的突破。学校也先后获得“咸安区教学工作先进学校”“咸安区勤工俭学先进学校”“向阳湖镇基层党组织先进单位”“咸安区初中教育质量综合评估优胜单位”“2020-2022年度区级文明校园”等荣誉称号。
加强领导班子建设 健全组织领导 近年来，咸安区宝塔初级中学紧紧围绕创建文明校园“六个好”标准，成立了由校长为组长，分管德育工作的副校长、政教处主任为副组长，年级主任、班主任为组员的文明校园创建工作领导小组，制定文明校园建设方案，定期召开专题会议，将文明校园创建纳入学校整体工作规划和重要议事日程，推动文明校园创建工作扎实开展，建立“家庭、学校、社会”三维德育网络，形成齐抓共管的良好局面。
学校建立公开的校务制度和科学合理的评价机制，在这里，人人都是制度建设的制定者和参与者，落实“三会一课”制度，开展主题党日活动，认真学习贯彻党的二十大精神，切实增强干部和教师队伍的向心力；通过会议、座谈、团建活动等多种方式，切实打通干部和教师在思想交流、制度建设、感情沟通等方面的经络，让机制建设成为有机生命体，切实增强队伍的融合力。
加强教师队伍建设 永葆师者本色 “学校的希望在教师。”学校的发展与教师队伍的建设水平密不可分。近年来，学校牢固树立“抓党建促队伍、抓思想促发展”的工作理念，以师德建设为核心，以提升专业能力为重点，强化教师队伍政治思想建设，提高教师队伍整体素质，大力营造教师健康成长的工作氛围。
学校十分重视教师特别是青年教师的学习和成长，实行校长“推门听课制度”，除了组织开展各种形式的学习培训、班主任经验交流会、青年教师分享会、教科研会等活动外，还大力打造青年教师成长共同体、倡导身边人学身边事等活动，切实增强队伍的成长力。每年9月，学校在全体教师中开展“守规范、强师德、树形象”师德教育月活动，通过开展系列学习、举行全体教师宣誓、优秀教师评选、教师有偿补课专项治理和千名教师访万家等活动，进一步树立教育良好形象，起到教育的文明窗口作用。
学校还重点打造“教师成长共同体”，充分发挥学校骨干教师和骨干班主任的“传、帮、带”作用，助力青年教师专业成长，先后开展“新教师过关课”“新教师验评课”“教学活动月优质课”“推门课”等活动，实现教育教学工作高效、持续、健康发展。
一系列有效的措施，让学校青年教师得到快速成长，在各级教研活动和先进评比活动中，取得良好的成绩。教师参加地市优质课竞赛，撰写教学论文，20多人次获市一等奖以上奖励。学生参加各级各类竞赛，屡获大奖，如该校冯轮老师、陈赞老师、郑莉老师获得市优秀班主任、区骨干教师等荣誉。在参加第二教研片数学同课异构评比中，唐颖老师荣获二等奖，咸安区第一届物理创新魔术课堂评比中，韩璇老师、张湾老师分别荣获二等奖，向阳湖镇数学优质课评比中，柳柳老师荣获一等奖，陈丹老师荣获三等奖。2023年中考，该校中考重点高中上线率稳居咸安区初中第四名。
加强活动阵地建设 铺就成长之路 走进咸安区宝塔初级中学，名人名言、文明标语、校园文化展板等处处可见，尽显文明细节。校园环境绿意葱葱，操场上、走廊边都被打扫得干干净净，文明的清新气息扑面而来。校园里，一张张阳光的笑脸，一声声亲切的问候，映现出的是学校的文明与积淀，以及师生良好的文明素质。
为促进学生全面发展，该校全体教师群策群力，在周一至周五的每天下午开展丰富多样的社团活动，发挥功能室最大的效能，为学生发展赋能增效。其中，由该校组建的篮球训练班、羽毛球训练班、兵乒球训练班，由专业老师带队指导，分别在2023年获得咸安区青少年羽毛球锦标赛乡镇组团体第三名、青少年兵乒球锦标赛团体第五名、咸安区第12届中学生运动会篮球赛中取得乡镇初中组第八名的成绩，学校还坚持大课间活动和上好体育课，确保了全体学生每日阳光活动至少1小时以上；教务处狠抓体音乐美课程的落实，并将其纳入到绩效评价机制中。通过这些举措，实现了校园活动、教学活动的多样性，加强了学生身心发展的个性化需求，促进学生全面发展。
加强思想道德教育 丰富育人内涵 文明校园创建是提升教育质量、走内涵发展之路的现实举措，是实现立德树人根本任务，不断加强未成年人思想道德建设的重要抓手。
为此，该校以团支部为主导，建立每周一主题，每月一评比的文明班级和文明寝室评选活动，强化学生日常行为，养成文明和谐校园氛围。在此过程中，涌现了一批优秀学生，荣获“文明学生”“新时代好少年”等荣誉，树立了学生先进模范。
针对近年来学生心理健康日渐突出的问题，该校把学生心理健康建设作为德育工作的重点，成立了有专职心理健康教师的独立的心理咨询室，完成了全校478名学生心理健康档案和各班重点学生档案，留守、单亲学生档案，并按照“3+2”包保形式，成立了由校长亲自抓，分管副校长陈赞和班主任一起重点抓、突出抓，2名同学（知心朋友）帮扶的工作机制，持续跟踪学生问题，不断更新转化进度，有始有终，尽力转化每一名问题和“困难”学生，取得了较好的效果。
八年级学生小月（化名），在父母离异后，一直跟随父亲生活，由于父亲长期在外打工，去年，小月刚到咸安区宝塔初级中学时，性格孤僻，不爱与人交流，并逐渐迷恋上手机，每当老师对她进行教育时，小月总是情绪激烈，思想抵触比较大，校长陈胜兵了解到这一情况后，主动将小月纳入自己的包保范围，实行定期包保，最多时包保8次，组织副校长陈赞和班主任老师主动到小月家，对其进行心理疏导和学习指导，并联合小月的2名同学与小月进行交心谈心，经过一年持续跟踪和主动关爱，小月不但变得自信开朗，而且学习积极性得到明显的提高。
“学校是滋养文明风尚的沃土，在创建文明校园路上，我们坚持以立德树人为根本任务，“五育”并举办学方向，为学生守好“底线”，打好“底色”，夯实“底蕴”。咸安区宝塔初级中学校长陈胜兵表示，学校将进一步巩固创建成果，积极探索创新，在文明校园创建中丰富师生精神世界、提升校园文化内涵、涵育校园文明新风，不断推动文明校园创建工作向高质量发展。