“如果说教育是一场旅行，我一直在向美而生，逐光而行。如果说教育是一场遇见，我一直在遇见美好，遇见幸福。”短短一句话，诠释了章福枝27年爱岗敬业、为人师表、教书育人的教育生涯。
章福枝，咸安区实验学校高级教师，咸安区数学兼职教研员，咸安区授课专家，《咸安章福枝中学数学工作室》主持人，咸宁名师，湖北省数学优秀教师。从教27年来，她多次参加咸安区数学资料编写，也参加过人教版官网的教学设计编写，多次在市、区各校展示示范课，屡次送教下乡，曾代表咸宁市送教新疆，获得新疆温泉县各级领导及老师的一致好评。
经她辅导的数学竞赛，撰写的教学案例、教学设计，主讲的优质课多次获得国家级、省级、市级奖项。其中，她主讲的优质课《一次函数》荣获省级一等奖，《全等三角形——边边边》荣获国级二等奖，在“一师一优课”评选中荣获国级部优。六篇教学论文在省级与国家级刊物上得到发表，她还多次指导本校教师在区级、市级、省级优质课竞赛中获奖。今年教师节，她被咸宁市教育局评为“咸宁市十佳师德标兵”。
以德为基 德行合一
“德，为师之本；育，人品为重。”工作中，章福枝注重以德服人，以人格魅力去感染学生。她精心备好每一节课，精心讲好每一堂课，用心批改好每一份作业，用真心真情去教导每一个孩子。
她始终以学生为本，着眼于对全体学生，重视学生的全面发展，重视学生创造力的培养。课堂上，她一视同仁，不偏爱“优生”，不放任“差生”，相信每一个孩子即使生如苔花，亦可绽放芳华。她说，“教育是一场爱的旅行，用爱去播种，去耕耘，然后等风来等花开。”
工作中，章福枝不仅关注学生的学业，也关心学生的健康。在她担任班主任期间，时不时炖肉汤，给学生补充营养。学生李辉在作文《我心中最美的人》中写道：“每逢不放假的周末，我们‘班头’就炖上一锅肉汤，为我们班的住读生加强营养，那肉汤的鲜美，就如老师那灿烂的笑容一样，永远地滋养着我们……她是世上最好的老师，是我心中最美丽的人。”短短一席话，道出了她对学生的关爱和全班对她的喜爱。
躬耕教坛 静待花开
除了热爱工作，章福枝还热爱生活。她认为，一个生活精彩的老师，他的课堂一定也精彩。课堂上，她善于以“问题串”的形式引发学生思考，用问题来驱动学生思维的运转，传授数学思想与方法，诱发学生思维发散，乐于和学生一起去拓展、去再创造。
她敢于放手，常常鼓励学生上讲台。“能做不一定会讲，会讲一定会做。”她允许学生犯错，接纳学生的笨拙。她的课堂，充分体现了“教师是主导，学生是主体”的教育理念，还融入了美学与人生哲学，真正做到注重培养学生的核心素养。
“一堂好课，备好课是关键。”章福枝认为，备课既要备教材，又要备学生。备教材是先走进教材、再跳出教材，即做到用好教材与活用教材；备学生是指先走进学生、再跳出学生，即做到以生为主，因材施教。她把教学比喻成放纸鸢，“学生是风筝，教师是放风筝的人，师者在课堂上要做到收放自如。”
2015年8月，咸宁市教育局安排章福枝去新疆送教，得到了一致好评。新疆温泉县一位领导对她课堂的评价如下：“听这一堂课，犹如看了一部很美的电视剧，我一直享受着！”
而这得益于她珍惜每一次学习机会。她向课程标准学，向教材与教参学，向同行学，向名师名家学。正是这种学海无涯的精神，成就了她精彩的课堂。
潜心耕耘 师爱无疆
亲其师，才能信其道！教育传递的首先是生命的信息，因此爱与感动是教育永恒的主题。作为教师，应该严在当严处，爱在细微中。
章福枝对待学生，视如己出，严中有爱。她严在课堂，严在学生的学习态度与习惯；爱在课后，爱在学生的生活与情感的需求。她尽量去保护每一个孩子的自尊，尽心去增强每一个孩子的自信，尽力去激励每一个孩子上进，而她也深受每一届孩子的喜欢与爱戴。
在她担任班主任期间，同时还负责两个重点班的教学工作，每当身体不适都会硬扛。某次她腰疼得厉害，实在扛不住，不得不去医院检查，专家建议卧床三天，但她担心耽误教学进度，只休息了一天就赶回课堂。
2022年春，章福枝本来在银桂校区带初一，应校领导要求前往实验校区带初三毕业班。这就意味着章福枝不仅要重新与班上学生进行“磨合”，同时，也要付出更多的精力来用于毕业班的教育教学工作。面对困难，她丝毫没有推诿，而是全力以赴投入到该班教育教学之中。或许是章福枝的敬业精神感动了学生，亦或许是她对孩子们发自内心的关爱感动了学生，在和毕业班学生相处3个多月后，学生们偷偷查到她的生日，居然在她生日那天，集资买来生日蛋糕。当全班孩子在教室为她庆祝时，章福枝感动地说：“教育就是一场拥抱幸福的遇见。”