整洁优美的校园环境、丰富多彩的校园生活、气息浓郁的校园文化，朝气蓬勃、文明有礼的师生；校园内，随处可见“党建红”和“志愿绿”，更是为学校增添了生命的活力……行走在咸宁市第六小学，目之所及，每一张志愿者的笑脸，每一次俯首捡起垃圾，每一次师生间的文明礼让……都是该校热火朝天投身文明校园创建工作的一个个美好缩影。
近年来，咸宁市第六小学紧紧围绕立德树人根本任务，在传承“与绿色一起成长”的育人理念基础上，致力打造咸安区党建示范学校，树立“党建红”+“生命绿”有色彩的党建旗帜，并将其与文明校园创建相结合，以文明校园为阵地推动“双争”活动深入开展，不断提升校园文明程度和师生文明素养，积极营造“文明创建手拉手、关爱成长心连心、价值养成肩并肩”的良好氛围，构建环境优美、特色鲜明的文明校园。
文明立根 发挥党建引领模范作用
学校在党支部领导下持续强化党的建设，全面谋划和推进党建工作，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，通过党建阵地建设、创先争优、选树典型、榜样引领等措施，提升了党组织的凝聚力，为创建区级党建示范学校打下良好基础。
学校成立“文明校园创建工作领导小组”。由党支部书记、校长鲍琴担任组长，副校长李守本、工会主席石佳俊担任副组长，成员由学校中层行政、班主任组成，明确工作目标，落实责任。要求党员干部主动抓、亲自抓，校长牵头，各班子成员协调和安排学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。并制定详细的工作计划，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，将工作责任落实到每位教职员工。
为确保创建工作有序、有效地进行，规范广大师生的行为举止，根据学校实际情况，在广泛征求群众意见的基础上，学校制定、完善了多项规章制度，如《绿色班级》《文明班集体评比制度》《咸宁市第六小学学生文明礼仪规范》等，通过制度把对广大师生行为的要求规范化，并将其纳入日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。
培根铸魂 全面打造“四有教师”队伍
学校高度重视教师队伍建设，坚持把师德作为教师评价的第一标准，以打造“四有”教师为目标，先后开展了师德师风教育，教师业务培训，青蓝结对工程。学校和每一位教师都签订了师德师风承诺书，规范教师行为，把师德建设和教师的奖罚、评优、绩效紧密结合，对违反教师职业道德规范的教师严惩不贷。
为强化教师工作作风，建立积极向上的教学氛围，学校狠抓教学常规管理，校领导经常深入课堂听课，了解老师上课情况，对课堂教学组织不严谨，随意性强的老师提出批评和整改意见，同时加强教学常规检查力度，要求教研组实行月检查制，随时抽查老师的教案、作业，并组织全体教师特别是班主任及行政学习《中小学德育工作指南》，努力按照指南进行教育和指导，定期开展养成教育活动，让学生熟记《中学生守则》《中学生日常行为规范》及社会主义核心价值观，在潜移默化中将中国梦和文明校园创建6个好深入人心。系列有力的举措，为该校锻造出一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。
红色润校 彰显立德树人鲜亮底色
学校坚持提高文化软实力，筑牢“三风一训”，落实立德树人。利用党史学习教育、红歌传唱、观看红色影视剧、升国旗唱国歌、“国旗下的讲话”“体验教育”、研学旅行等丰富多样的活动，推动中国特色社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、法治教育、国家安全教育深入校园，让爱党、爱国、爱社会主义的信念植根学生内心。
学校还在学生中开展争创“最美学生”“榜样的力量”“文明小标兵”“最美班集体”“绿色班级”“学雷锋志愿服务”等校园实践活动和“绿色班级”“文明班级”“新时代好少年”“榜样的力量”评比活动，并每周评比颁发“流动奖牌”，树立典型，让文明创建在学生中入脑入心。
学校还依托“润童工作室”，从学校全面工作出发，紧紧围绕“党建育人”做好活动设计、阵地建设、课程开发、展示推广等闭环规划，在构建“党润童心”文化长廊的同时充分开发系列红色课程，如：思政课、红色宣讲员、红歌唱响赛、国旗下微党课、武术课、书法课等，并以思维导图的形式对课程实施的效果进行提炼与展示，充分体现红色阵地的育人作用。
此外，学校还深入开展生态文明及健康文化教育，通过积极组织学生参加社区、居委会的创文活动，清除“小广告”、清扫街道、宣传创建知识、参加“学雷锋”志愿服务等，提高学生及家长文明出行、遵章守纪、爱护淦河的意识。
学校非常重视学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人机制，在成立了家长委员会的同时紧抓家长会、家长开放日、新学期开学礼等契机，利用校园网、电子显示屏，校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯，促进家校联合。学校还定期为学生检测视力，认真落实防控儿童青少年近视行动计划，用实际行动关心关爱学生生活、身体健康，即便在疫情期间，学校也充分利用网课的校本课程对学生开展健康教育，督促学生养成健康向上的生活习惯。
特色强校 夯实育人“品牌”阵地
经过多年积淀，“思方行圆，家国天下”的理念，“超越自我，追求卓越”的精神，已在全校师生中达成共识，学校也先后获得了湖北省书法特色学校、湖北省阅读示范基地、咸宁市绿色学校、咸安区先进学校、咸安区办学质量优胜学校。
为让每一面墙壁“说话”，充分发挥环境育人的功能，学校匠心独运，构建了红色走廊文化，研发了红色走廊校本教材，建立了党员先锋示范岗，引导全校学生“感党恩、听党话、跟党走”，牢固树立共产主义信仰，弘扬爱国情怀，传承红色基因，发奋学习，自强不息，做志存高远、品德高尚的新时代好少年。
学校牢牢抓住课堂育人主阵地，精心打造了包含体育类、音乐类、美工类、舞蹈类、信息技术类、传统文化类等六大类特色课程，同时围绕“党建引领 三生育人，让每一个生命绽放色彩”的办学理念，实施“党建红”+“生命绿”一校一品工作方案，打造“润泽促生存、润色促生长、润心促生根”三生育人课程，并形成了独具特色的思维导图视角下的系列课程设置，助力学生全面成长。其中，生存课程中的劳动课程又分为三个子课程：生产类课程、生活类课程以及社会实践类课程，并将劳动教育与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相结合，形成一套行之有效的校本课程。如生产类课程中的校园小种植，除了开展班级小种植外，还充分利用了教联体学校常收小学的实验田，开展特色种植活动，同时，该校各年级确定一个主食和一道菜，人人学做，根据年级区别，订制“小神厨”年级美食清单，学生每学期学会做一种菜或一种主食，并推广到教联体常收小学，两校联合每年举行一次“厨神争霸赛”。每年六年级毕业典礼，以舌尖上的美食和感恩教育为主题，让小神厨们大显身手，为父母做最拿手的菜。
为进一步激发孩子们劳动意识和动手能力，结合学习内容，学校先后推出校本特色节日一一春种节和秋收节。在春种节开展家委交流会活动，请有经验的家长和学生向其他学生分享种植经验和技巧，提升学生种植水平，提供家庭教育途径；在秋收节开展系列活动，如种植的是辣椒，则进行美术课画辣椒，数学课称辣椒，语文课写辣椒、说辣椒，科学课腌辣椒、品辣椒等系列活动，将劳动教育与学科教育有机结合。同时把腌辣椒送到社区、福利院、独居老人家，传递红色爱心，精彩纷呈的校园活动，陶冶了学生情操，赢得了社会各界及家长的赞誉。
“文明校园创建只有起点，没有终点。”咸宁市第六小学校长鲍琴表示，学校将以此创建为契机和动力，牢记办学宗旨，继续发扬文化育人优势，让“三生育人”文化浸润更多学子心灵，让每一个生命在文明创建中绽放色彩，让文明之花开满咸宁市第六小学校园。