通山县大畈镇是个山区，有很多村庄隔着山相望。记得2018年9月1日，我走过十几公里的山路，当内心感到惶恐时，终于来到了支教点的学校——大畈镇杉木园小学。对新来的老师，新鲜感使孩子们既胆怯又开心，不一会儿，我主动参与了孩子们的课间活动中，孩子们放下了防备心理，我一下子感受到了孩子们的善良和纯真。孩子们都是如此可爱、善良。虽然学校的条件很艰苦，但孩子们的笑容是那么灿烂，这给我留下了很深的印象。
由于大畈镇交通不便，当地的农村孩子们常常缺乏健康的饮食和身体锻炼，导致一些比较严重的健康问题。所以我就每周抽出一天时间带着孩子们去山里玩耍，摘些果子，并进行游戏体能训练。当然，从未在乡村生活过的我有时候也会很累，然而每当周一回到学校，全校十几个孩子把我围起来：“阮老师，你可回来啦！”“我们想你啦……”这样被孩子们包围着崇拜着的感觉真好。
在我的支教过程中，有一次，班上一名学生的父亲去世了。他的母亲和他一起住在山上，生活很艰难。不过，他还是积极上课，仍然具有很强的自学和自理能力。我想帮一帮他，但又怕引起他的反感。在偶然的一次机会中，我发现他喜欢看课外书，于是我决定从侧面帮助他。我会在课余时间掏出一本书在班上问：“有没有人想借这本书看看？”他便主动提出要借，然后我会赠送给他一大袋子糖果和饼干并安慰他：“读书可以很快走出阴影，也可以让你更加勇敢，更加坚强。”我深深地爱着我的学生们，他们给我带来了巨大的能量和勇气，让我感到无比的快乐和幸福。在我的支教过程中深刻认识到师德教育的重要性，要在教学过程中潜移默化地进行，让学生懂得什么是做人，什么是为人师表的重要性。在教学中尽可能地让每个孩子都收获到爱和真诚，用心去教导他们，用心去关注他们，这就是真正的教育。
次年9月，当我来到另外一个支教点——横石镇的港堪小学时，这所学校位于一个小小的港口里面，交通十分不便。第一天到这所学校，看到了老师们和学生们穿着整洁带着笑容的样子，我感觉到自己被他们的善良和热情感染了。我还记得当时我刚来到这个学校时，有个女生因为家里有农活所以无法来学校，是我一次又一次去她家，找她唯一的亲人——她的父亲做思想工作，最后让她又可以去学校学习。第二天，她还默默从家中带了一些蘑菇送给我。我记得她刚来到学校那天，我害怕她父亲第二天变卦，便跑去很远的镇上买了点米面油，陪她一起回家。这个女生不爱说话，但是在我离开她家的时候，我听见了她很小声地对着我的背影喊了一句：“老师，你以后可以做我姐姐吗？来我们家跟我一起住吧！”我当时热泪盈眶，心中一股莫名的力量涌动而出。这或许就是教育的魅力吧，也是我们身为教师前仆后继无私奉献的动力。
尽管两年的支教生涯很短，但有许多感人的故事和经历。最令我感动的是，这些孩子们其实只期待着一份真正的关爱，一个可以倾听、理解和支持他们的人。在这个过程中，我自己也成长了许多，学习了知识和经验，也认识了更多的朋友和同事。这些经验和故事将伴随我一生，成为我终身追求教育事业的动力和希望。