像风中抒情的小草，淳朴而温和；像雨中绽放的荷花，清新而靓丽……5月29日，记者走进咸宁市第六初级中学（原咸安区白鹤初级中学），一位巾帼不让须眉的女教师映入眼帘。她，就是曾荣获咸安区浮山教育总支授予的“师德标兵”荣誉称号、“全区教育系统优秀共产党员”荣誉称号的该校团委书记、3（1）班英语课任教师、班主任——徐媛。
今年28岁的徐媛，学生时代就积极追求进步，就读大学四年级时加入了中国共产党；2016年6月从武汉纺织大学（大学一本）毕业后，通过校园招聘奔赴珠海“淘金”历练；2018年7月通过咸安区农村中小学教师招聘考试，被分配到该校任教至今。回眸她的从教历程，虽然时间不长，但也能看到不少耀眼的“火花”。
■不断“充电” 提升自己
人常说，知人者智，自知者明。徐媛自从教那一刻起，便深知这个道理。作为教师应善于发现自己身上的缺陷和不足，不断加强学习“充电”，提高能力。几年来，她认真学习上级一系列教育教学工作指示精神，学习《中小学生职业道德规范》等知识，树立“学高为师，身正为范”的师德理念，认真撰写学习笔记，积极参加咸安区教育局、浮山教育总支、学校组织的各类培训学习活动，不断改造自己的世界观、人生观、价值观。同时，徐媛还积极钻研教学业务。通过看书自学、上网查询和学他人之长，补自己之短等方法学习。并进行多媒体教学、课件制作、撰写教学论文，参与交流讨论教学设计。经过学习“充电”，徐媛的政治素质和业务能力大幅提升。几年来，她先后荣获浮山教育总支表彰的“师德标兵、常规教学先进个人”；并在咸安区教研室“四优”评选和课题作业设计评选中荣获“一等奖”。
■关心学生 呵护成长
徐媛有句口头禅，当老师就要关心学生，呵护学生健康成长。她是这样说的，也是这样做的。学生成亚（化名），很乖，说话声音小小的，学习上看起来很努力，但是学习成绩不怎么好。于是，徐媛主动找她谈心，但似乎也不怎么起作用，让徐媛很苦恼。经过细心观察思考，徐媛发现成亚从来不会找自己借手机给家人打电话要求送点什么东西，她妈妈联系徐媛问她需要什么东西的时候，她总是回答说不缺。
后来，徐媛通过家访后才知道在她很小的时候爸爸就去世了，有一个哥哥在外打工，很少与家里联系，相依为命的就只有妈妈，妈妈是一名环卫工人，每天起早贪黑打扫街道卫生，虽然对她的学习生活非常关心，但成亚总感觉缺少父爱，从小在没有爸爸的环境里成长，让她很没有安全感，很难相信别人。
知道了成亚家的情况后，徐媛更加关心成亚，在学校偶尔做饭加餐，就会叫上成亚分享一点，久而久之，徐媛发现成亚看自己的眼神变了，上课回答问题声音也大了些，说话也不再害羞，和她谈心的时候，她也渐渐地放下防备心。在徐媛的关心、鼓励下，成亚放下了包袱，全身心地投入到学习，“华丽转身”，学习上逐渐有了起色，成绩一天天进步，当年被学校评为“三好学生”。
■因材施教 教学相长
采访时，记者还了解到徐媛注意遵循教学规律，深入探究教学，创新教育教学模式，不断更新观念，积极参加学习培训，先后撰写相关教学论文、制作了相关课件，并获得了相关奖项。同时，她还根据学生年龄和性格特征，做到因材施教，因人施教。课堂教学采取引导、辅导、自主、合作、探讨等方式，发挥学生主体作用和教师主导作用，突出重点、突破难点，对学习反应慢、成绩差的学生不歧视、不放弃，耐心辅导，鼓励他们树立信心，笨鸟先飞，迎头赶上。学生李勇（化名），从小患过脑膜炎，学习方面有些迟钝，记忆力差，成绩总是掉在后面。对此，徐媛根据李勇的情况，一方面态度温和地与他沟通、谈心，鼓励辅导；另一方面针对一些重点、难点东西要求他反复理解，反复背诵，反复做题。看见李勇有一点进步，就及时表扬、肯定，鼓励他再接再厉，争取更大进步。
由于徐媛方法得当，因材施教，每年她带的班级学生成绩斐然。她个人也获得了一系列荣誉：咸安区浮山教育总支授予的“常规教学先进个人”荣誉称号；获得咸安区教研室“四优”评选和课题作业设计“一等奖”。同时，她撰写的论文也先后获得科幻画报杂志优秀论文“一等奖”；少年科普报，国家级优秀论文“一等奖”；制作的课件先后获得中国教育发展研究会，全国中小学精品课优质课“一等奖”；中国管理科学研究院基础教育研究所，课题基础教育科研成果“一等奖”。
“徐媛老师自走上讲台那一刻起，就注意不断学习，提高教书育人水平；就注意播洒爱心，浇灌每一朵花蕾；就注意因材施教，教学相长。她可谓是‘青春在校园闪光’。”当天采访完毕后，该校党支部书记、校长周波平对徐媛给出了这样的评价。