《流浪地球2》校园路演走进武汉高中

导演大赞：被孩子们“反向科普”了

《流浪地球2》导演郭帆（右）现场拨通了吴京的视频电话，吴京隔空点赞：“你太帅了，小伙子！”

市四十九中高三（9）班，多杰玉措同学希望《流浪地球3》去西藏取景。

    国产科幻电影《流浪地球2》正在热映，导演郭帆携主创团队的第二轮路演选择了“走入校园”。6日7日接连走入华师一附中和武汉市四十九中与高中生们互动后，导演郭帆感叹：“刷新了我的认知。本来是在现场做一些电影的科普，没想到常常被学生们科普。现在的孩子真是有希望、有担当的一代人！”

    为发现小行星的学生点赞：

    你们是玩真的！

    3月6日晚，电影主创团队走进华师一附中，跟青年学子们探讨中国科幻电影的发展，讨论“外骨骼”、ChatGPT等新兴概念，在得知该校高中生发现两颗小行星后，导演郭帆打趣道：“我们科幻片是玩幻想，你们是玩真的！”

    这位不久前发现小行星的华师一高三男生名叫付熙哲，曾任华师一附中学生科学院院长，不久前他收到国际天文学联合会小行星中心的确认证书。

    付熙哲对郭帆导演介绍了华师一附中的学生科学院，并说科学院的天文分院已经发现了第三颗小行星。天文分院的“寻星”小组成员说，顺利的情况下，在获得确认证书后，大概需要6年可以获得正式编号和小行星的命名权，期望在这期间能和《流浪地球2》的主创团队一起为小行星进行命名。

    在现场，郭帆惊叹于孩子们的发现力和创造力，并承诺学生们，如果起好了名字，会在微博上公布。

    郭帆导演对学生们说，走入校园，经常为青年学生们表现出的活力、知识储备和提问题的深度所打动，所惊叹。郭帆笑着说，最初带着科普的初衷走进校园，但很多时候都被孩子们“反向科普”了。“学生们的想法甚至会带来一些创作灵感，团队在未来创作的时候，可能要比现在想得更深入一些。”

    高中生一夜仿制出机械狗笨笨

    郭帆“邀约”他进剧组

    “这是他和他的朋友们花一晚上做出来的，有可以转动的麦克纳姆轮，跟我们的机械狗‘笨笨’是一个逻辑，它的手还可以动，来，跟吴京老师打个招呼！”3月7日上午，在武汉市第四十九中学的活动室内，《流浪地球2》导演郭帆现场拨通了吴京的视频电话，请他评价武汉高中生的科技作品。吴京隔空点赞：“你太帅了，小伙子！”

    被点赞的小伙子是武汉市四十九中高一（2）班学生山盟，他是该校科技创新社团成员，也是这只机械狗的主创人员。得知《流浪地球2》剧组要来学校进行公益放映，痴迷科技制作的他激动不已，和社团里的小伙伴一起花了一个晚上，用大疆底盘和纸壳做材料，仿制出了一只机械狗，取名“笨笨2号”。山盟告诉记者，作品能够得到吴京的认可，他感到骄傲也很开心。他今后想要成为一名计算机工程师，但现场接到郭帆导演的“邀约”，请他大学毕业后加入剧组后，他考虑了一下，觉得“当一名电影行业的从业者也不错”。

    高中生的提问

    让剧组直呼“这题太难”

    市四十九中的同学们热情高涨，各种充满科技含量和发人深思的提问让剧组人员好几次大呼“这题太难”。

    “《流浪地球2》里出现的智能机器人MOSS究竟算不算一个智能生命？我们如何定义一个智慧生命？”“影片中有一个用核弹诱发月球内核产生热核反应的情节，而在现实中，月球的体积和内部压力是远远达不到的，这一点是出于疏忽吗？”

    面对同学们的“灵魂拷问”，导演组展开了艰难的“论文答辩”：“套用影片里的一句台词，这道题好难。意识是什么？灵魂是什么？这些在生物学、脑科学领域还没有严格的定论，不管是影片中的MOSS，还是当下热门的ChatGPT，它们感知这个世界的方式、方法，都跟我们人类截然不同。”“在相控阵之前，编剧想的方案是用弹丸通过物理方式击碎月球，但我们的科学顾问通过计算，说这必须把弹丸加速得接近光速，是不可能实现的。面对天体这个级别的存在，人类非常渺小。同学，你刚才说得非常对，即使通过相控阵去把能量集中，也没有办法毁掉月球，我们只能说从这个逻辑中去找寻一个可能性。”

    她邀请导演

    去家乡西藏取景《流浪地球3》

    活动现场，市四十九中学生黄庆芳将自己登上中国空间站“天宫画展”的作品《中国航天卷》复制品送给了主创团队，并询问贯穿《流浪地球》第一、第二部的“愚公移山”精神是否还会在后续作品里出现，得到了肯定答复。西藏生多杰玉措邀请导演组去她的家乡西藏取景《流浪地球3》，郭帆导演现场与主创人员商议后，答应了她的要求：“一言为定！”

    “影片《流浪地球2》激发了很多孩子关注新技术、探索新知识的渴望，学校举办这次活动的目的是引导高中生学科学、爱科学，立下科技报国志向。”武汉市第四十九中学校长胡正茂介绍，市四十九中是全国航天特色学校，致力于加强航天科普教育与高中学科课程的融合，依托特色校本课程和丰富多彩的航天科普教育活动，努力为国家培养航天人才。

    学生现场来信

    让导演深受感动

    郭帆导演分享了一封学生来信，它来自华师一附中高二（5）班的李元煜。李元煜在信中表达了他对外骨骼装置的兴趣，立志要帮助武汉的残障人士。郭帆说这封信令他很感动，这也正是剧组开启第二轮校园路演的重要原因——希望把热爱科学、热爱科幻的种子播撒下去。

    “我在高一时看了一部科幻片，对我个人的影响很大。”郭帆回忆，此前在北京航天城做影片点映时，有个学生说小学时看过《流浪地球》的第一部，四年后看了第二部。他决定未来要从事航天工作了。“如果这个孩子未来真的成为航天员，那我们这帮人没白折腾。”

    主创团队还跟学生们讨论了电影中的中国特色。学生们观影后纷纷表示，从文化自信、人类命运共同体到大国外交，他们注意到电影中处处充满了中国特色，也传达了中国的价值观，比如血缘关系、牺牲精神和大局观。对此，郭帆表示，中国科幻电影的诞生不是偶然，而是综合国力、制造能力提升到现阶段的必然结果。也正是这些综合能力的不断发展，才让大家更相信影片中的未来科技，我们的科幻电影才能更有真实感。“我们在坚持的就是希望能够通过科幻,让世界看到今天真实的中国,我们的精神面貌,我们的价值观,以及更多属于中国人的印记。”

    记者杨枫 郭丽霞

    通讯员孙梦嘉 晏如 叶娟