张店区人民东路小学三年级二班 赵书悦
每个人喜欢的植物都不一样：有人偏爱仙人掌的坚韧，有人钟情多肉的软萌，有人迷恋四叶草的幸运，还有人醉心紫藤萝的浪漫……而我最喜欢的，是校园里默默陪伴我们成长的海棠树。
校园里的海棠树模样别致好看。它的树干粗壮挺拔，主干分出许多细密枝桠，树冠舒展饱满，像一顶圆润的大帽子。叶片厚实浓绿，一片片舒展张开，好似小巧的绿扇子。每到春天，海棠花便次第绽放，热热闹闹缀满枝头。一簇簇粉白的花朵玲珑可爱，像一串串精致的小铃铛。微风拂过，花枝轻轻摇曳，淡淡的清甜香气，弥漫在校园的空气中。
繁茂的海棠树冠，是我们夏日的天然凉棚。一次体育课结束，我们累得满头大汗，想找地方乘凉。操场边的小树长势稚嫩，枝叶稀疏，根本遮挡不住烈日。我们随即跑到海棠树下，宽大浓密的树冠如同一把撑开的巨伞，稳稳挡住炙热的阳光。我们在树荫下乘凉嬉戏，清脆的笑声回荡在校园里。
秋日时节，海棠树上挂满红彤彤的果实，圆润饱满的果子像一盏盏小巧的红灯笼。这时，学校一年一度的海棠节就如约而至。老师会带领我们采摘海棠果。大家来到树下，老师轻摇、轻打树枝，红彤彤的海棠果便簌簌落下。同学们兴致勃勃，有的举着袋子接掉落的果子，有的踮起脚尖伸手够取高处的果实，还有的弯腰捡拾滚落地面的果子，现场热闹又欢乐。
四季轮转，校园的海棠树陪伴我度过无数美好时光。它见证我的成长，装点我的校园生活，是我最可爱的校园小伙伴。
———— 教师点评 ————
本文以对比开篇，自然引出写作对象，全文结构完整、条理清晰。小作者善用比喻修辞，分别描写海棠树的枝叶、花朵与果实，外形刻画生动细腻。文中选取树下乘凉、采摘海棠果两个真实校园场景，内容充实、画面鲜活，充满童真童趣。全文语言流畅自然，字里行间流露着对校园海棠树的喜爱之情，首尾呼应，情感真挚动人，是一篇优秀的写景习作。
指导教师：宋真真