张店区“五维一体”阅读新生态入选教育部优秀案例

近日，教育部公布2025年全国青少年学生读书行动区域优秀案例名单。全国99个案例入选，山东省共有5个案例上榜，张店区《构建“五维一体”新生态 铺展“书香张店”育人长卷》成功入选。

这一荣誉的获得，标志着张店区全域推进青少年读书工作取得阶段性成果，为张店区优质教育品牌建设再添浓墨重彩的一笔。

近年来，张店区将阅读作为擦亮张店教育品牌的“立根之策”，坚持系统谋划、全域推进，构建起“机制引领、场域再造、课程深耕、数字融合、协同共育”五维一体的青少年阅读新生态。

在机制引领上，出台《张店区关于全面培育学生阅读素养的实施方案》，形成“区—校”两级联动管理体系，实现“一校一案，各美其美”。同时打造“名师谈学科阅读”“校长读书进行时”“整本书阅读项目课程”等品牌专栏。设立阅读专项课题，目前在研课题13项，以科研赋能阅读深度发展。

在场域再造上，各校打破传统图书馆边界，让“一隅一角皆成书斋”。湖田小学创新设置18个“鸟巢图书馆”，让书籍触手可及；齐悦小学将齐鲁名人事迹、二十四节气文化融入校园微景观，使空间本身成为“活态教科书”。

在课程深耕上，张店区推动阅读从“浅层浏览”走向“深水思维”。区实验小学构建“读物推荐—阅读推进—成果展示”三种课型，重庆路小学推进基于项目学习的整本书阅读实践研究，在项目学习实践中验证真知，真正落实“知行合一”的教育目标，促进学生核心素养的全面提升。

在数字融合方面，各校普遍增配电子借阅机、朗读亭、墨水屏阅读器等设施，打造“无障碍视听角”。学生可在专业朗读亭录制作品并通过校园广播分享，学校为每个学生建立个性化电子阅读档案，实现资源精准推送。盛湖小学将墨水屏阅读终端引入阅读教学中，全面融入整本书阅读课、拓展阅读课，实现精准化、高效化阅读教学，让阅读课有内容、有方法、有实效。

在协同共育上，张店区以学校为主阵地，整合校家社资源，打造“阅读育人共同体”。依托中心城区优势，联动图书馆、高校、博物馆等机构，打造“十分钟阅读圈”。持续推送《父母早报》560余期，开设家长课堂20余节，推动“校家共读”从活动化走向常态化。齐润小学构建“馆·校·家”育人生态圈，与山东省理工大学、省市科技馆、图书馆、博物馆、文化馆、档案馆等合作共建，开创了更广阔的阅读空间、数字阅读资源，实现“多方联动 家校携手”。齐盛学校与“社区图书馆”“海岱楼”联动，实现馆际互借，保障学生喜爱的阅读资源源源不断。

此次获评教育部优秀案例，是对张店区全域推进青少年读书工作的充分肯定。下一步，张店区将继续深化“五维一体”阅读新生态，在提升阅读效能、探索多元评价方式等方面下功夫，全面培育学生核心素养，让“处处能阅读、时时可悦读”的“自成长生态圈”惠及每一位张店学子。

（全媒体记者李红 通讯员张桂玲）