晚报讯 （全媒体记者李红 通讯员石晓颖）3月27日，淄博经济开发区实验学校小学部召开“本真好课”推进会。全体学科组长和教研组长齐聚一堂，共绘“本真好课”建设新图景。
会议伊始，课程部主任李小童结合市、区“好课”实施方案与学校“本真好课”建设规划，阐述了推进会的背景与意义，强调要以“本真”理念为引领，将“好课”标准内化于心、外化于行。随后，各学科组长依次汇报本学科落实情况，以“市级好课—区级好课—本真好课”为主线，深层研读标准，从课堂实践到单元整体教学重构，从课题研究到日常活动落地，聚焦学生成长，让每一位学生成为课堂的参与者与收获者。
“‘好课’的根基在于课堂扎实落地。”副校长石芳芳结合前期“本真好课”推进问卷调查，分享了教师们的思考与建议。她表示，本学期“本真好课”推进将重点聚焦两大抓手：“本真”学习共同体的深耕与建构，让师生、生生在协作共进中实现深度互动；“教—学—评一体化”的有效落实，让评价真正嵌入学习过程，成为促进学习的引擎。
副校长刘学锋对“本真好课”建设提出具体要求：工作要聚焦，积极推动课堂转型，真正落实“学为中心、素养为本”；目标要明确，各教研组要清晰界定“本真好课”的推进目标；实施要有抓手，将理念转化为可操作的教学行为；要落实在常态课上，让真正的“好课”扎根于日常课堂。
“‘本真好课’不是另起炉灶，而是在原有课堂教学基础上，加强标准认识，优化课堂教学流程。”校长王福勇要求各学科组长进一步提炼本学科、本年级的强化提升路径。同时提出三点做法：深入解读，明确要解决什么问题，找准重点推进路径，解放思想、转变观念；实施落地，坚持骨干先行、理念先行；强化评价效果，以评价倒逼改革深化。
后续，该小学部将启动“本真好课”骨干教师示范课活动，以鲜活的课堂实践展示“本真”学习共同体的建构路径与“教—学—评一体化”的落地策略，为全体教师提供可学可鉴的课堂样本。