在淄博世纪英才外语学校，有一种温暖被称为“母爱式教育”。进入新学期，学校家庭教育讲师团也随之常态化运行，学校的家校协同育人工作正从单线的家校沟通，迈向深度的“心灵赋能”。
讲师团是家长的“定心丸”
在淄博世纪英才外语学校，教育的起点是“看见”。一年级四班学生家长王岩松至今记得孩子初入学时自己的忐忑：孩子性格内向，一度担心孩子会被另眼看待。然而，班主任孙老师的心理疏导和任课老师的耐心辅导，给予了孩子安全感，令其渐渐融入了班集体，也让家长吃下了“定心丸”。
这种“看见”，如今已从个别教师的善意，升级为学校的制度保障。据悉，学校依托家庭教育讲师团，定期开展个案研讨。讲师团成员由校内的心理咨询师、骨干班主任及校外专家组成，他们不仅为孩子制定个性化成长方案，更重要的是通过“家长工作坊”指导父母如何在家对孩子进行情绪疏导。
专业力量化解教育焦虑
“孩子周末做作业离开妈妈的‘助攻’就崩溃，我们该怎么办？”在最近一期家庭教育讲师团的沙龙上，一位家长的提问引发了共鸣。面对独生子女的敏感及情绪管理难题，许多家长曾深感无力。
讲师团给出的答案不是枯燥的理论，而是精准的“对症下药”。通过“家长选单、学校下单、教师接单”的服务模式，讲师团针对家长们普遍焦虑的“作业依赖”“分离焦虑”“同伴关系”等问题，开发了系列微课。
曾经需要妈妈全程“助攻”才能完成作业的王希雅，在老师的引导和讲师团对家长的指导下，不仅完成作业的速度大幅提升，还喜欢上了打篮球，午睡习惯也开始规律养成。三年级一班家长高峰感慨，孩子因住校产生分离焦虑的那些辗转难眠的夜晚，是班主任赵老师用悄悄话方式的沟通化解了母子双方的煎熬，如今孩子每次都是蹦跳着奔向校园。
让家庭教育不再“孤军奋战”
家庭教育讲师团的成立，正是为了培养更多的“成长型家长”。学校不仅在校内推行“母爱式教育”，要求老师既懂教学又懂心理知识，更将教育的触角延伸至家庭。通过定期举办“家长学堂”，讲师团引导家长从“唯分数论”转向关注孩子的“内在生命力”。从为孩子冲泡中药的生活老师，到深夜还在批改作业的任课教师，再到如今为家长开设心理赋能讲座的讲师团，淄博世纪英才外语学校用爱与专业编织了一张“心理守护网”。
在这里，家校之间的联系不再是简单的“报修”与“维修”，而是一场关于生命成长的深度联盟。
（全媒体记者潘玉）