清晨的阳光洒在淄博经济开发区实验学校，“明德至善，崇真致远”的校训熠熠生辉。
2020年8月，当五百多名一年级新生在父母殷切的目光中，踏着红毯、佩戴班级名牌走进校园时，这所学校的教育序章正式开启。
五年，对一所学校而言，是从无到有、从有到优的关键成长期。
2025年8月，考工路小学作为北校区正式启用，“一校两区”的办学格局就此展开，两校区同频共振、同步管理，开启了优质教育资源辐射的新篇章。五载耕耘，这所当初的新建校，已稳健成长为区域内办学规模与育人质量并重、口碑与内涵同步提升的品质学校，用实力书写着教育发展的奋进答卷。
学校的发展，需要一支坚强有力的党员队伍。“从建校初期的22名党员，到现在152名在职党员，这支队伍始终是学校攻坚克难的先锋。”学校党委书记殷昌峰说。
学校以“星耀经实 本真不息”党建品牌创建为重点，创新党建工作模式，加速党建与教育教学深度融合。精心打造新时代雷锋精神实践基地，优化五层教学空间，建设廉政教育长廊、红色文化墙、文化长廊等载体，将办学理念与红色基因融入校园每个角落。
文化是学校的灵魂。学校从“事有本真，陈施于意”中汲取智慧，确立以“本真”为内核的理念文化系统，明确“创造适合学生发展的本真教育”的办学理念。五年来，不断丰富“本真文化”的内涵，形成了“内含于心的理念认知文化、外显于行的制度文化、具象于景的符号文化、融于家校社的互动文化”四大维度文化生态。在校园内，完成四期显性文化建设，创设五大主题区域，推进班级及走廊文化建设，实施空间育人，让“本真理念”渗透校园的每一个角落。
课程是教育的核心载体。五年来，学校不断完善九年贯通式课程方案，构建“国家课程+地方课程+校本课程”三位一体的矩阵式自主发展课程体系。学校课程内容丰厚，一、二年级主题统整课程切合学生年龄特点，分年级成长课程助力学生适配校园生活，“一日职业体验”“成长礼”“毕业礼”陪伴学生关键成长节点，每周必修的德育课堂强化团队协作与品德修养，推动班级凝聚力提升。学校发掘自身资源优势，引进社会优质资源，开设70余个社团拓展课程。
学校深耕课堂改革，经过五年摸索建构起的“521本真课堂教学基本模式”已在全校各学科推行，形成了“分层推进、课型引领、工具赋能、教研护航”的推进体系，通过阶段复盘、迭代优化、活动支撑等策略，持续推动课堂教学改革走向深入，实现育人质量的全面提升。
教师是学校发展的第一资源，是推动学校可持续发展的核心内驱力。学校始终把教师发展放在优先位置，助力教师实现专业素养与职业幸福感的双重提升。制定《教师梯度培养工程实施方案》，通过“分层定位、精准赋能、动态进阶”的培养机制，推动教师队伍从经验积累向专业创造跨越。制定“三层教师专业成长图谱”，为不同发展阶段的教师量身定制成长路径。学校成立“本真”教育研究中心，开发“高原职初教师课程”“山脉骨干教师课程”“山峰专家教师课程”，实现培训内容与教师发展需求的精准匹配。以“引进来、走出去、重实效”为核心策略，累计派出200多位老师外出培训，邀请教育名师、课改专家通过专题讲座、课堂诊断、教学研讨等形式，输送前沿教育理念与实践方法。
育人为本，德育为先。在德育实践中，学校固化特色德育活动：“开学礼”帮助学生快速适应新阶段学习，“成长礼”见证学生身心成长，远足研学、职业体验让学生在实践中认知社会，主题统整课程将德育与学科知识深度融合，实现“润物无声”的育人效果。
五年，是一次跨越，也是一个新的起点。淄博经济开发区实验学校以“本真”为舵，以“品质”为帆，在教育的浪潮中稳健前行。校长王福勇表示，学校将以第一个五年为基，继续秉持育人初心，锚定立德树人根本任务，深化学校特色品牌建设，持续释放优质教育辐射力，书写更加动人的教育篇章。
（全媒体记者李红）