晚报讯 （全媒体记者 夏金秀 通讯员吕艳）山东省语言文字综合改革试点工作交流研讨会日前在济南召开。桓台县城南学校作为全省“学生阅读素养培育”试点学校代表参会，教学管理中心主任宋明健以《搭建贯通式阅读阶梯，赋能学生成长》为题作典型发言，系统分享“城南经验”，为全省书香校园建设提供可复制、可推广的实践样本。
多年来，城南学校锚定“让每个学生成为最好的自己”为办学理念，以“以读启智，以文化人”为导向，将阅读育人融入办学治校全过程，构建起覆盖师生、辐射家庭的阅读生态体系，让阅读成为师生内化于心、外化于行的生活方式。
教师是阅读推广的“点灯人”。学校创新打造“三阶式”教师阅读引领体系，各学科组组建“悦读共同体”，通过“批注式阅读+主题研讨+教学转化”闭环模式，实现理论学习与课堂实践深度融合；定期举办“跨界读书分享会”，打破学科壁垒，让不同学科教师在思维碰撞中拓宽阅读育人视野；常态化开展“师生共读一本书”活动，以教师的阅读热情浸润学生心灵。“以前读课外书籍多是浅尝辄止，现在师生共读、精读深研、课前给学生5分钟好书表达时刻，学生的阅读兴趣也明显提高了。”语文教师陈纪霞分享道。
以活动为载体，让阅读真正走进学生心里。学校搭建“三维一体”阅读活动体系，设计多元化阅读实践活动。“制作阅读手账时摘抄喜欢的句子、绘制书中场景，每次翻看都能重温读书的快乐。”七年级学生李依璐拿着作品笑意盈盈。“我的阅读手账”活动中，优秀作品集结成《稚笔成花》校本成果集；“好书推荐会”“阅读达人秀”为学生搭建交流平台；“经典诵读展演”让学生沉浸式感受文学魅力。与此同时，班级图书角、开放式书吧遍布校园，真正实现“阅读随时发生”。
教育不是独角戏，而是家校社协同的协奏曲。
学校以“亲子共读计划”为抓手，发放共读指南、举办家长阅读课堂、评选“书香家庭”，推动阅读从校园延伸至家庭。“每天和孩子共读半小时，亲子沟通多了温暖话题，家里的文化氛围越来越浓。”家长代表王女士的感慨，正是家校共读成效的生动写照。凭借扎实实践，学校先后获评县、市级“书香校园”，并于2025年10月入选省级阅读试点学校。
“阅读是立德树人的重要抓手，也是赋能学生终身发展的核心路径。”学校主要负责人韩家云表示，省级试点是全新起点，今后，学校将进一步完善九年一贯阶梯化阅读课程体系，不断提升教师阅读指导能力，持续探索“阅读+数字化”新模式，深化家校社协同机制，让阅读点亮学生未来，书写新时代基础教育阅读育人的崭新答卷。