张店区凯瑞小学 二年级七班
宋春妍
那天下午放学回家，爷爷神秘地笑着对我说：“咱们家来了一位新朋友，你找找看它在哪儿。”我左看看、右瞧瞧，什么也没发现。难道它还会隐身不成？我把整个屋子都找遍了，还是一无所获，最后只好央求爷爷告诉我答案。爷爷笑呵呵地揭晓谜底：“是只可爱的小动物。”说着指了指阳台上的小盆子。我飞奔过去一看，惊喜地叫出声来——竟然是我梦寐以求的小乌龟！
小乌龟的背壳圆圆的，像个小盘子，翠绿的颜色宛若一块温润的碧玉。它那呆萌的小脑袋，活像个调皮的孩子，脖子伸缩自如，仿佛装着弹簧。四只小爪子爬动时，就像皮影戏里灵动的角色。只这一眼，我就喜欢上了这个新伙伴。
从此，我每天放学回家第一件事就是去看望小乌龟。我为它换水、喂食，陪它晒太阳。渐渐地，小乌龟也认识了我。只要我靠近，它就会主动爬过来，张开小嘴等待投喂。就这样，我和它成为了亲密无间的好朋友。
一天早上起床后，我又和往常一样去看它，小乌龟竟然不见了！我把家里翻了个底朝天，也不见它的踪影。全家连续找了好几天，它就像人间蒸发了一样。那些天，我食不知味、寝食难安，都快急出病来了。
就在一个晚上洗脚时，我意外地在卫生间角落里发现了这个“失踪人口”。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，我高兴得差点踢翻洗脚盆，失而复得的小乌龟终于回到了它的家。
本文童趣盎然，叙事流畅。小作者以“相遇—相识—失踪—重逢”为线索，将与小乌龟的故事讲述得一波三折，充满画面感。比喻生动贴切，壳“似碧玉”、脖子“仿佛装着弹簧”，体现了细致的观察力和丰富的想象力。结尾处巧妙运用诗句，更为文章增添亮色，展现了良好的语言运用潜力。
指导教师：李莹莹