晚报讯 （全媒体记者夏金秀 通讯员赵芯瑶 李双印）从5月到6月，两个月的时间里，张店区第一中学高一学子参与了一场特殊的活动——生涯规划月活动。这次活动旨在引导学生探索自己内心的热爱与潜能。从家长会的家校携手，到霍兰德测试的自我发现；从社团里的职业初体验，到主题班会的选科思辨，再到生涯规划书里描绘的未来蓝图，每一步都藏着学生们成长的惊喜。
“原来选科不是看分数，而是要结合孩子的兴趣和职业方向。”家长会后，不少家长感慨。学校搭建的家校沟通平台，让生涯规划从“学生单枪匹马”变为“家校并肩作战”，从而实现家校同心同力，共绘成长坐标。
“做完霍兰德测试才发现，我居然适合‘社会型’职业。”高一（3）班李同学拿着测试报告兴奋地说。这场覆盖全年级的心理评估，像一把钥匙，打开了学生认识自我的新维度。
各个社团更是变身职业实验室，美术社团的画笔下，学生体验“著名画家”的色彩；音乐社团的歌声中，“音乐家”们的思考正在萌芽……社团用沉浸式活动，让抽象的职业概念变得可触可感。
“如果大学想读医学专业，高中选科需要注意什么？”……主题班会上，班主任给同学们出了一道道人生选择题，抛出的问题引发热烈讨论。通过“知己知彼”，学生第一次系统思考当下选择与未来职业的关联。
经过激烈角逐，40份闪耀着智慧与梦想的生涯规划书脱颖而出。这些方案中，有人以牙科医生为目标制定选科路径，有人围绕心理咨询师规划社会实践，字里行间满是对未来的笃定与规划的智慧。
“生涯规划不是一次活动的终点，而是持续探索的起点。愿每一位同学都能以获奖同学为榜样，在未来的学习生活中，用规划导航，以行动筑梦，让个人理想与时代浪潮同频共振。”学校相关负责人对同学们说。