晚报讯 （全媒体记者 李红 通讯员张倩） 为了更好地落实新课标的基本理念，促进教育教学质量提升，近日，淄博经济开发区实验学校邀请淄博市基础教育研究院初中数学教研员刘旭东老师进校开展订单式教研活动。
此次订单式教研活动围绕两个主题展开：新教材的使用困惑和毕业班总复习课堂教学质量的提升。
活动中，初一级部张迎老师展示了新教材课例《比较线段的长短》。她从高德导航的不同路径探索出发，创设了贴近学生生活的问题情境，引导学生探索理解线段公理等知识，并组织学生自主探究寻找比较线段长短的方法。通过深度融合尺规作图的实践操作，学生自主构建从直观感知到方法运用的完整知识体系，有效养成了几何思维与动手能力。
初四总复习的课例《全等三角形专题复习》由学校数学学科中心主任杨丽娜展示。她通过前置基础题唤醒学生的旧知，师生共同借助思维工具梳理全等三角形的知识体系，厘清了全等三角形的知识逻辑。随后，立足学科核心素养，围绕核心问题“全等三角形在问题解决过程中的作用是什么”，展开了深入的课堂探究活动。学生在该核心问题打通表面看似不相关的各种问题之间联系的引领下，体会到全等三角形在尺规作图、生活问题、定理证明、数学问题解决等问题中的作用，形成了可以迁移的观念和能力。
在研课环节，两位出课教师就课堂设计进行了简要说明。刘旭东对两位教师的课堂表现给予了高度评价，认为她们讲解条理清晰，充分展现了扎实的教学基本功。要求数学老师要立足“数学课程”，讲逻辑，考虑好“为什么教”“如何教”，关注单元整体和内容结构化，突破由主题到核心问题、子问题和子任务以及由知识线到方法线教学问题，针对两节课的教育理念、环节设计、课堂评价、学生参与、目标达成等方面实施情况给出了具体评析。
评课之后，刘旭东结合学校初中数学教师队伍以年轻教师为主的实际情况，从数学教研活动和课堂设计与实施等方面，提出了促进教师专业发展的具体策略。同时，鼓励年轻教师积极反思，勇敢践行新课标理念，积极探索多样化的教学方式和学习方式，实现教学相长，在促进学生学科素养全面提升的同时，努力促进教师自身的专业成长。
淄博经开区实验学校相关负责人表示，学校数学教师将以此次活动为契机，继续努力，不断提升教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。