西六路小学 三年级十一班
傅昱祺
考试之后，到了快要公布成绩的时间了，教室里乱成了一锅粥。有的同学蹦蹦跳跳地在打闹，有的同学愁眉苦脸地在叹气，还有的同学在安安静静地看书。
就在这时，老师出现在了教室门口，只见她慢吞吞地走上讲台，严肃地说：“这次考试，咱们班只有十个同学跨越了90分的大关。”听到老师这么说，我的心中仿佛有两个小人正在激烈地吵架。一个小人带着嘲讽语气对我说：“你考试前都没有好好复习，你这次肯定没考好！”另一个小人却温柔地安慰我：“你平常听课都很认真，这次肯定能考好的，这次没考好也没关系，下次努力！”
随后，老师让其他同学把试卷发下来改错。当我的试卷一发下来时，我立马就用手捂住了试卷上的分数。我先是小心翼翼移开了左手，发现是个“1”，再缓缓移开右手看见个“0”，我心想：难道我只考了“10”分？接着，我一鼓作气把手都拿开了，发现是个“100”！这一刻，我高兴得几乎都要跳起来了。结果这时，同桌却说：“你拿错试卷了，这才是你的。”我低头一看，只见试卷上是个刺眼的“59”，不及格！我伤心极了，心像刀割一样疼痛。
在经历了深刻的反思之后，我并未沉溺于短暂的沮丧。相反，我迅速制定出了一份详细的学习计划。我决定每天复习基础知识，把基础知识打牢，同时增加练习题，培养细致入微的解题习惯，避免在考试中因为粗心大意而丢分。我坚信，只要我脚踏实地、持之以恒地学习，下一次，我一定能交出一份令自己满意的答卷。
教师点评：
这段文字生动地描绘了公布成绩时的场景及小作者的心情变化。在面对考得不理想时，小作者并没有放弃，而是选择了积极反思并制定学习计划，展现出了良好的学习态度和自我激励能力。
指导教师：王旭茹