齐润小学 二年级二十班
张珑曦
开学的铃声刚一响起，山羊老师便带着满脸和煦的笑容走进教室，对同学们说：“亲爱的同学们，今天让我们利用树叶，发挥创意，制作出一件独一无二的手工作品，看看谁的手最灵巧。”
小松鼠闻言立刻行动起来，他灵巧的手指翻飞，不一会儿，一条栩栩如生的小鱼手工便跃然眼前。小白兔见状，笑眯眯地夸赞道：“小松鼠，你的作品真是太出色了！”山羊老师满意地点点头，把手轻轻搭在小松鼠的肩膀上，眼中闪烁着鼓励的光芒：“小松鼠，你的创意和手艺都让人钦佩不已，希望你能继续保持这份热情和才华，继续努力！”小松鼠被大家夸得有些不好意思，连声道谢：“谢谢大家。”
然而，当下课铃声响起时，小猪却有些沮丧地垂下了头，喃喃自语道：“要是我上课能再专心一些，或许我也能完成一个同样精彩的作品呢。”
这时，山羊老师注意到了小猪的低落情绪，他温柔地走到小猪身边，蹲下身子，用平和而鼓励的语气说：“小猪，每个人在学习和创作的过程中都会遇到挑战，重要的是我们从中学习，不断进步。今天你没有完成作品没关系，重要的是你意识到了自己的不足，并且有了想要改进的决心。下次，试着更加集中注意力，我相信你一定也能创造出令人惊叹的作品。”
周围的同学们也纷纷围拢过来，有的分享自己的制作经验，有的鼓励小猪不要气馁，教室里充满了温暖和支持的氛围。在这一刻，大家深刻体会到，学习不仅仅是个人的努力，更是团队间的相互扶持与共同成长。
教师点评：
你的作文生动描绘了手工课的场景，角色间互动自然，尤其是小松鼠的灵巧和小猪的懊悔，非常吸引人。开头简洁明了，结尾通过同学们的帮助与团结，增添了作文的深意。继续加油，期待你更多佳作！
指导教师：唐娟